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2022年江苏省盐城市中考三模语文试卷(无答案)
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初三年级第三次模拟考试语文试卷一、积累与运用(26分)1.古诗文名句默写。(10分)花鸟虫鱼,无不显诗人才情。其中,大雁和小燕子,两个意象频频出现在诗歌中。大雁是秋天的代言,古人常以大雁寄乡愁。如王湾《次北固山下》中:“乡书何处达?(1)▲”既是羁旅抒怀,又笼罩着一层淡淡的乡愁;王维《使至塞上》:“征蓬出汉塞,(2)▲”暗含多少只身出塞的寂寞和被贬的惆怅?当我们吟咏范仲淹《渔家傲秋思》:“塞下秋来风景异,(3)▲”我们又会想到塞外荒凉,思乡不得归只能靠大雁抒发寄寓。燕子是春天的象征,古诗中常借燕子来表现春天的勃勃生机。如白居易《钱塘湖春行》:“几处早莺争暖树,(4)▲”如杜甫《绝句》“(5)▲,沙暖睡鸳鸯”而晏殊《浣溪沙》“(6)▲,(7)▲”给人一种时光流逝、物是人非之感;《陈涉世家》中陈涉以燕雀比喻庸人,不满现状,渴望改变命运的呼喊:“嗟乎!(8)▲!”古诗中还有很多诗句含有鸟类的意象,请写出连续的两句:(9)▲,(10)▲。2.根据语境完成题目。(8分)康康正在阅读《盐渎文脉》专栏,邀请你和他一起阅读。在盐城的滩.涂.上生长着一种特别的野.生.植物,叫做“海英菜”,盐城人喜欢叫它“盐蒿菜”。盐蒿菜是唯一能在盐碱地上生长的一年生草本植物。春时发芽,青翠欲滴①夏时呈深绿色,继而转浅红②秋日霜降过后,经过霜冻洗礼的盐蒿菜呈赤红色,其短暂的一生即将谢.幕.,却愈加恣.()意勃发,生机盎.()然。盐蒿菜无人播种,更无人呵.护.,它在白皑皑的盐碱地上无拘无束地繁yǎn(),堪称黄海湿地上的奇迹。如今,盐蒿菜已成为餐桌上的绿色食品,受到人们的青lài();盐蒿籽是珍贵的中药材,有降胆固醇、抗动脉硬化等奇效。(1)康康从专栏里找出几个词语来考考你,请你填写拼音或汉字。(4分)▲▲▲青lài(▲恣.()意盎.()然繁yǎn())(2)秋冬时节,康康站在海堤上眺望远处无边无垠、如红色火焰般的盐蒿地,想用一个词语来赞美眼前的美景,请你帮他选择一个,并说说你的理由。(2分)备选词语:蔚然成风蔚为壮观我选择:▲理由是:▲(3)下列选项说法正确的一项是(▲)(2分)A.“草本植物”“生机盎然”“无拘无束”“黄海湿地”四个短语的结构都不同。B.语段①②处缺少标点,这两处都应当填入顿号。C.“盐蒿菜是唯一能在盐碱地上生长的一年生草本植物。”主干是:盐蒿菜是草本植物。D.加点词语“滩涂”“野生”“谢幕”“呵护”的词性依次是:名词、形容词、动词、动词。3.综合性学习。(8分)在读书节活动中,学校开展社团活动,康康和戏剧社的几个同学将《邹忌讽齐王纳谏》搬上了舞台,请你也来出谋划策。第一幕(舞台上的邹忌站在一堵白墙前自信满满,其妻正为他整理衣冠。)邹忌(上下打量着自己,问身边的妻子):爱妻啊,你觉得我和城北的徐公相比,谁更美?妻子(不假思索):当然是你啊,夫君你太美了,徐公怎能和你比啊!,(这时,小妾低着头,从一旁小步走到舞台边上。)小妾:老爷,有客到。邹忌(转过身来):嗯,嗳,你说说看,我和徐公,谁美?小妾(弓着身子,小声说道):徐公哪有您美呢?邹忌(迟疑,想起有客来访):随我去招呼客人。(邹忌下,小妾紧随其后。客在厅中踱步,邹忌从另一侧上台,寒暄作揖。)邹忌:听闻城北徐公乃我大齐闻名的美男子,敢问贵客,我和他相比,谁美?客():徐公虽美,却不及您风度翩翩啊!(1)康康觉得在第一幕开头舞台说明部分缺少了一样重要的道具,请帮忙添加。(2分)道具:▲(2)根据所学课文内容,请在“客人”的台词前面补写舞台说明,并说说理由。(2分)▲第二幕(第二天下午,风度翩翩的徐公因事到邹府登门拜访,邹忌闻言前来接待。)邹忌(远远看到,不敢置信,疾步上前):您就是……徐公?(上下打量着,由衷赞叹)果然是我大齐美男子!徐公驾临贵府,真是蓬荜生辉啊!徐公(谦恭作揖):不敢不敢,前来叨扰,多谢款待!(二人相谈甚欢,不觉日暮,徐公起身告辞,邹忌亲往相送。望着徐公洒脱的背影,邹忌陷入了深思……于是,他决定明天上朝拜见齐王。)(3)横线处有一处台词表达不得体,请作修改。(2分)▲(4)《邹忌讽齐王纳谏》是流传千古的名篇,后人依据这篇文章的内容撰写了许多精妙的对联,如:“妻美妾美客美,美丑自晓;上赏中赏下赏,赏罚分明”。戏剧社的同学也想创作一副对联来,上联已定,请你根据其.他.所.学.课.文.写一个下联。(2分)上联:邹忌比美谈政事下联:▲二、阅读与理解(64分)(一)古诗文联读(22分)【甲】吉祥寺赏牡丹①宋•苏轼人老簪花不自羞,花应羞上老人头。醉归扶路人应笑,十里珠帘半上钩②。【注释】①苏轼作此诗时被贬到杭州做通判。②十里珠帘半上钩:十里长街,百姓们上卷珠帘。【乙】牡丹记叙宋·苏轼熙宁五年三月二十三日,余从太守沈公①观花于吉祥寺僧守璘之圃,圃中花千本,其品以百数。酒酣.乐作,州人大集,金盘彩篮以献于坐者,五十有.三人。饮酒乐甚,素不饮者皆醉。自舆台皂隶②皆插花以从,观者数万人。明日,公出所集《牡丹记》十卷以示.客。凡牡丹之见于传记与栽植培养剥治之方,古今咏歌诗赋,下至怪奇小说皆在。余既观花之极盛,与州人共游之.,乐,又得观此书之精究博备.,以为三者皆可记,而公又求余文以冠于篇。盖此花见重于世三百余年,穷妖极丽,以擅天下之观美,而近岁尤复变态百出,务为新奇以追逐时好者,不可胜记。此草木之智巧便佞者也。今公自耆老③重德,而余又方惷④迂阔,举.世莫与为比,则其于此书,无乃⑤皆非其人乎。然鹿门子⑥常怪.宋广平⑦之为人,意其铁心石肠,而为《梅花赋》,则清便艳发,得南朝徐庾体⑧。今以余观之凡托于椎陋以眩世者又岂足信哉!余虽非其人,强为公记之。公家书三万卷,博览强记,遇事成书,非独.牡丹也。【注释】①沈公:沈立,北宋水利学家,藏书家。沈立时任杭州的太守,暮春时节,牡丹盛开,邀请被贬到杭州做通判的苏轼同去吉祥寺赏花。②舆台皂隶:舆台,泛指奴仆及地位低下的人。皂隶,衙门里的差役。③耆老:年老。④惷:同“蠢”,愚笨。⑤无乃:恐怕,只怕。⑥鹿门子:晚唐诗人、文学家皮日休,曾居襄阳鹿门山,故号鹿门子。⑦宋广平:唐玄宗时名相宋璟,为人耿介刚毅,而其《梅花赋》却极婉约妩媚之致。皮日休在《桃花赋序》中评价宋广平,“疑其上肠与石心,不解吐婉媚辞。然观其文而有《梅花赋》,清便富丽,得南朝徐庾体,殊不类其为人”。⑧徐庾体:南朝梁徐摛﹑徐陵父子及庾肩吾﹑庾信父子,诗文绮艳,当时称为“徐庾体”。4.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)今以余观之凡托于椎陋以眩世者又岂足信哉!▲5.解释下列句中的加点词语。(4分)(1)酒酣.乐作▲(3)举.世莫与为比▲6.下列对诗文内容理解不恰当的一项是((2)公出所集《牡丹记》十卷以示.客▲(4)然鹿门子常怪.宋广平之为人▲▲)(2分)A.【甲】诗是当时记实之作,表现了观赏牡丹的热闹场面和诗人簪花的情趣。B.【甲】诗最后两句写诗人醉归而路人嗤笑的场景。C.【乙】文描写了几万人观赏牡丹的热闹场面,连轿夫、跟班侍者也都在头上插满花。D.【乙】文中,苏轼认为自己是最适合写《牡丹记叙》的人,并且沈公把这篇叙文放在卷首。7.下列加点字的意义不同的一项是(▲)(2分)A.五十有.三人B.又得观此书之精究博备.C.与州人共游之.乐D.非独.牡丹也吾十有.五而志于学(《<论语>十二章》)前人之述备.矣(《岳阳楼记》)甚矣,汝之.不惠(《愚公移山》)非独.贤者有是心也(《鱼我所欲也》)8.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)饮酒乐甚,素不饮者皆醉。▲(2)余虽非其人,强为公记之。▲9.【甲】诗的一、二句两个“羞”字,一前一后,相映成趣,请赏析其妙处。(4分)▲10.苏轼《牡丹记叙》与周敦颐《爱莲说》都有对牡丹的评价。请结合文本内容和两则链接材料进行比较,分析两人分别借牡丹表达了什么样的思想感情?(4分)【链接材料(一)】,苏轼评价牡丹:此草木之智巧便佞者也。(《牡丹记叙》)周敦颐评价牡丹:牡丹,花之富贵者也。【链接材料(二)】(《爱莲说》)便佞(piánnìng)指能言善辩,但心术不正、引人学坏的朋友,称为损友;也指善于说些花言巧语的好话。▲(二)实用类文本阅读(14分)【材料一】“盐城八大碗”、东台鱼汤面、阜宁大糕……独具盐城风味的美食令无数在外游子魂牵梦绕。美食中蕴万千哲理,舌尖上忆乡情乡愁。由市委宣传部与盐城广播电视总台联合摄制的6集人文美食纪录片《盐城味道》将于2022年陆续与观众见面。四时风光、菜蔬晨露、人间百态……朴实自然的家常之味,亲切熟悉的邻里之味,融汇古今的传承之味,彰显厚重、独特的盐城文化特质,汇聚成如今的《盐城味道》。摄制组走遍盐城各地,拜访能人大家,只为找到最具代表性、最有影响力、最带烟火气的盐城味道。通过全面展示食材起源、烹饪技法、品鉴方式等,深刻揭示食物与当地民俗文化、社会生活、人物情感的紧密关系,让观众在了解盐城传统美食的同时,也能走进这座城市的精神世界。强烈的画面感、浓浓的文化味,串起一个个口口相传的盐城故事,带你体验最具烟火气的盐城市井生活。第一集《穿古越今》回望两千年悠悠岁月,展现这座以盐命名的城市是如何在咸与淡的交汇融合中,慢慢形成“有盐同咸,无盐同淡”的价值担当以及独特的饮食文化,并诞生地方传统美食的金名片“盐城八大碗”。其后的《早安盐城》《开门见“鲜”》《“醉”美味道》《甜蜜生活》《乡情“风”物》则分别展示盐城的特色早点、海河湖鲜、酒浸美食、糕点甜食、风干腌物,让观众充分绽放味蕾,来一场怦然心动的“舌尖上的旅行”。【材料二】美食纪录片的“观众缘”从何而来,靠什么保持热度不减?一是要有新鲜感,另辟蹊径地讲述故事。这些年美食纪录片不断开掘美食内涵和特征,让许多地方美食、特色美食、小众美食映入大众眼帘,也通过美食展示风土人情,揭示食物背后自然环境、历史、文化相互交织的丰富性。二是要有亲切感,讲好“人”的故事。“民以食为天”,美食题材对观众来说具有天然的亲切感。中国饮食文化源远流长、博大精深,而且南北不同、海陆有异,在视听艺术的表达上拥有开掘不尽的丰富资源。与此同时,所谓“饮食人生”,饮食从不同侧面生动呈现人间百态,通过美味来展现人生滋味,是这类纪录片的魅力所在。《早餐中国》以早餐店的“单曲循环”切入店主的不同性情;《人生一串》以滋滋作响的烤串呈现酣畅淋漓的快乐;《向着宵夜的方向》既有忙了一天、卸下负担后的轻松惬意,也有深夜劳动者的奋斗艰辛……三是要有陪伴感,让故事更贴合日常生活场景。近年来,受快速的生活节奏、碎片化的媒介使用习惯影响,互联网文艺作品逐渐走向轻量化。10分钟左右的美食微纪录片数量渐多,更,【材料四】适用于年轻人碎片化的休闲时间,满足更多情境下的观看需求。许多年轻人将美食纪录片称为“下饭片”,不仅仅因为其表现的内容引人垂涎,还因为其短小精悍的体量,适合作为吃饭时的视听陪伴。【材料三】知识小卡片——烩土膘盐城八大碗的头道菜,也称“江北头道菜”。据《盐城县志》记载,鱼鳔历来为盐城贡品,非常珍贵。聪明的盐城人将猪皮涨发,制成鱼鳔的形状,称之为“土鳔(膘)”。元朝末年,盐城一带的盐民起义领袖张士诚缺少一位足智多谋的军师,听说白驹镇的施耐庵是个人才,就把他礼请到军中,设宴款待。火头军烧了一碗肉皮上桌,施耐庵异常喜爱,问张士诚这道菜名字,张士诚答道:“会南阳”。原来这是张士诚把施耐庵比作诸葛亮,以表求贤之心。从此“会南阳”这道菜就在盐城一带广为流传,最后演变为八大碗中的“烩土膘”。这道菜的寓意为“求贤若渴、礼贤下士”。【材料四】注:“盐城八大碗”已被国家工商总局商标局正式核准,注册为集体商标,成为全国首例正式核准注册的地方特色系列菜肴集体商标。11.下列对上述材料的理解和分析,不正确的一项是(▲)(2分)A.人文美食纪录片《盐城味道》共6集,摄制组走遍盐城各地,精心选取独具本土特色的风味美食,邀你来一场怦然心动的“舌尖上的旅行”。B.许多年轻人将美食纪录片称为“下饭片”,不仅仅因为其短小精悍的体量,适合作为吃饭时的视听陪伴,还因为其表现的内容引人垂涎。C.烩土膘位居盐城八大碗之首,也称“江北头道菜”,是由“会南阳”的历史典故演变而来。这道菜的寓意为“求贤若渴、礼贤下士”。D.“盐城八大碗”已被国家工商总局商标局正式核准,成为全国首例注册的地方特色系列菜肴集体商标。12.康康作为《盐城味道》的代言人,打算以短信的方式向各位美食爱好者推介《盐城味道》,请你协助他,结合材料一,概括这部纪录片有哪些“亮点”?(3分)▲13.拍摄前期,《盐城味道》节目摄制组向社会公开征求意见。康康积极响应号召,向摄制组负,责人讲述了自己的想法:他认为在拍摄“盐城八大碗”时,如能把材料三的素材加入其中,有助于提高该片的人气和热度。请你结合材料二说说他的理由。(4分)▲14.结合材料四,用简洁的语言描述“盐城八大碗”商标图案,并说说这一图案在设计上运用了我国哪些传统文化艺术元素?(5分)①商标图案:▲②文化艺术元素:▲(三)文学类文本阅读(19分)百补衣与富贵被琦君①评剧里,演乞丐的人穿的衣服,布满红红绿绿、东一块西一块的补丁,表示衣衫褴褛。这种戏装,叫作“百补衣”,也美其名曰“富贵衫”。戏里的乞丐,穿着百补衣又唱又跳,非常好看。而且在戏里穿百补衣的落难公子,到后来经常是高中状元,然后被人前呼后拥、在吹吹打打中衣锦还乡。②小时候,母亲也给我穿百补衣。不过我穿起来后可就不太高兴了,尤其是去看庙戏时,真怕旁人笑我是“潘宅女状元”。因为我穿的不是戏服,而是母亲缝补过的破旧衣服--母亲也称它为“百补衣”。母亲总是说:“小孩子,越穿旧衣服越积福,将来会有享不尽的荣华富贵。”③我生气地喊:“将来?谁知道将来啊,眼前都没新衣服穿,还管将来?”尽管我不开心,但母亲还是拼凑起碎布头,给我补衣服。因为我穿衣服实在太费,尤其是父亲寄回来的夏天衣料,母亲形容它“薄得跟猪油皮似的,辰时穿上,戌时就破”。我又喜欢往树林里钻,衣服一下子就被钩出好几个破洞,不补怎么行呢?④其实照今天的审美标准来看,母亲补的衣服还真有点儿现代艺术的味道呢。那时,她有满满两竹篓零头布或零头绸子,一篓是夏天的薄料子,一篓是秋冬的厚料子,都小得跟豆腐块似的,母亲称之为“布末”,它们是街上唯一的裁缝师傅特地留给她的。她把这两篓“布末”当宝贝似的,放在床下,还在里面加了几粒樟脑丸,以防老鼠来做窝。⑤给我补衣服,对母亲而言,是牛刀小试,她的真本领是缝“富贵被”--选出色泽鲜艳的漂亮零头“绸末”,别具匠心地拼成一床被面。那才真是别致好看呢。母亲总把“布末”加以分类,这些布末质地不同、厚薄各异,她将它们一捆捆分别扎好,做起来似乎取之不尽、用之不竭。她时常用彩色花布,拼一床小被子,送给亲友的新生儿当满月礼,祝贺宝宝长命百岁。拼缝好一床小被子,可得花好长时间呢。⑥有一年,母亲花了好几个月,用最柔软漂亮的绸缎零头料,缝成一床大大的被面。她先把一块块料子放在一大张床单上,用针固定好,拼来拼去,比来比去,觉得不合适又拆下来重拼。我真佩服她的耐心,问她是要送给哪个新娘当嫁妆吗,她笑笑不回答。姑婆悄悄地告诉我:“你妈妈这是要缝一条又软又轻的夹被,把它寄到北京送给你爸爸当生日礼物呢。”⑦我离家出外念书,临行前,母亲为我收拾行李,把我常穿的一件百补衣棉袍也收进箱子里。我却坚持要把它取出来,怕同学们看到后会笑话我太寒碜的。母亲正色道:“那你就讲给他们听,这是你从小穿到大的衣服,要把它时时带在身边。它不是给你穿的,而是给你压岁的,保佑你万事如意,长命百岁。”我听了忍不住掉下泪来。⑧可是在学校宿舍里,我从来都不好意思把这件百补衣取出来,生怕同学们取笑,直到有一次患重伤风冷得发抖,夜深了我把它取出来披在身上,才顿觉浑身暖和。后来,我到上海念大学时,思念母亲,想穿这件百补衣,却再也找不到它,它不知被我丢在何处了。⑨这些年来,凡是缝制新衣,我总会请裁缝给我留一些小块的料子,渐渐地我也累积了一大包,并珍惜地将它们收纳起来了。我明明没有母亲的好手艺,也不会缝富贵被,也没有闲情,逸致去缝具有现代艺术感的百补衣。我只是为了纪念母亲的节俭、勤劳与细心,更怀念她那她一针针、一线线中饱含的对女儿不尽的爱。我不时地抚摸着这一包布末,心头感到无限的温暖。(选自2022年第9期《读者》,有删改)15.梳理文章脉络,补全“我”的心理(情感)变化。(3分)1▲②▲③▲16.结合语境,回答问题。(6分)(1)第五段划线句子在文中有何作用,请从结构和内容两方面分析。(3分)▲(2)她先把一块块料子放在一大张床单上,用针固定好,拼来拼去,比来比去,觉得不合适又拆下来重拼。(从描写方法角度赏析第⑥段划波浪线句子)(3分)▲17.选文以《百补衣与富贵被》为标题有什么好处?(4分)▲18.请仔细阅读文章第⑨段,并结合链接材料,思考:两篇文章结尾运用哪些共.同.的.表达方式?并分.别.表达怎样的情感?(6分)【链接材料】又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……--史铁生《秋天的怀念》表达方式:▲表达情感:▲(四)名著阅读(9分)19.下列有关名著的表述,正确的一项是(2分)(▲)A.《艾青诗选》中,艾青以“太阳”为意象,表达了对困苦的下层人民的悲悯和祖国命运的忧伤,体现了他崇高的信仰。B.我们想要了解鲁迅先生曾经读过的书,可以去读他的散文《阿长与<山海经>》、《五猖会》、《琐记》。C.《西游记》的“三打白骨精”一回中,白骨夫人为了吃到唐僧肉,先后幻化成小孩、老妪和老翁,但均被孙悟空的“火眼金睛”识破。,D.阅读《红星照耀中国》时,通过书中描写,我们看到了一位把胳膊搭在“红小鬼”的肩上,走过乡间田埂的平易近人的朱总司令。20.“勇”最早见于西周甲骨文(见右图)。本义指勇敢、有胆量。从力,甬声。引申义为勇猛、勇武、勇气等;也可引申为指勇敢的人。勇是使人充满力量的志气,勇由心生。请据此完成下列探究:(1)请你从下面几个名著人物中选出你认为最“勇”的一位,并说说体现其“勇”的情节。(3分)①简·爱《简·爱》②尼摩船长《海底两万里》③保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》我选择人物▲(填序号),情节是:▲(2)在《水浒传》中,同样是打虎,李逵和武松很英勇,为何李逵连杀四虎不如武松打一虎威名远扬?(4分)▲三、作文(60分)21.周末,一家人聚在一起。奶奶对肥胖的爷爷说:“你把体重减下来,才会更健康。”妈妈对做生意的爸爸说:“你把价格减下来,回头客才会更多。”爷爷对开办工厂的外公说:“你把污水排放量减下来,环境才更美好。”。请根据你的感触,补全文题“减中有”,写一篇记叙文。要求:①感情真挚,不得抄袭和套作;②文体自选,不少于700字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息;④书写3分,请认真书写。
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