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初二物理阶段练习
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初二物理阶段练习命题:邵爱武试判断下列几个物体的运动,是以地球为参照物的是……………()A、飞行员看到大地向北运动B、月亮躲进了云层里C、太阳总是从东方升起,西方落下D、跳伞者看到地面在上升如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖,以下说法错误的是DA、做成空心,可以减少水泥与砂石用量,节约资源B、空心砖做成的房子冬暖夏凉,可以保温C、空心砖可以减小噪声污染D、空心砖承受压力小,不适宜用于高层建筑关于声现象,下列说法正确的是DA、声音在不同介质中的传播速度相同B、人说话是靠舌头振动发声的C、只要物体在振动,我们人耳就能听到声音D、一切发声物体都在振动一锅沸腾的油,魔术师把手伸进去,一分钟、两分钟……再把手拿出来——没事!对这一现象的分析正确的是CA、这是不可能的,是一种伪科学B、这是不可能的,油在沸腾时温度不断升高C、这是可能的,一定是这种油的沸点很低D、这是可能的,一定是手上沾有水,水从油中吸收了热诲波是晶体,石蜡是非晶体.小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图19所示,诲波的熔化图象是____A____(填写序号).分析田象A可获得的信息有:①___诲波熔点为48摄氏度__________________________②___诲波熔化过程中吸热温度不变__________________________分析图象B可获得的信息有:图19________石蜡熔化过程中吸热温度升高________________________________(填一条即可).请写出图11中各测量仪器的正确读数.温度 为-3℃我国古代有许多艺术性、科学性较高的饮器。有一种杯叫“常满杯”,杯中有用上等白玉做成的圆锥体,放在空气中,不断有水滴产生,使其常满。关于此杯,下列说法错误的是BA、杯中的水是水蒸气在白玉上液化形成的B、杯中的水是空气在白玉上液化形成的c、白玉是一种比热较小的物质,相同条件下温度变化显著D、利用杯子在缺少水源的崇山峻岭中能自动“生”水室内温度为200C,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,图5中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化C刘娟同学经常利用课余时间帮妈妈做家务,她在一次消灭房间里的蚊子时,用的是如图所示的气雾杀虫剂。刘娟同学用这种杀虫剂喷洒了—一会后,手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了,她摇了摇金属罐,明显感觉到罐里有液体,她又通过阅读说明书得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的化学原料和药物配制而成的。请你应用所学的物理知识解释金属罐变凉的原因。南京市2006年图3是某物质熔化时温度随时间变化的图像,由图像所给信息,下列判断正确的是A.该物质的熔点是0℃,在第2min到第3min内是固液共存态,其内能增加B.该物质的熔点是0℃,在第2min到第3min内是固液共存状态,其内能不变第C.该物质的熔点是-4℃,在5min到第6min内是液态,其内能增加D.该物质的熔点是0℃,在第5min到第6min内是气态,其内能增加南京市2006年寒冬的清晨,我们在室内经常看到窗玻璃上有美丽的“冰花”。请你判断 “冰花”是出现在玻璃的内侧还是外侧?并用物理知识解释它形成的原因。寒冬,自来水管往往因管内水结冰膨胀而破裂.在自来水管外捆扎发泡塑料,可以有效解决该问题,这是因为发泡塑料的()A.硬度较小B.导热性好C.隔热性好D.导电性好[2006浦东]以下说法中,你认为最符合实际的是()A.人体的正常体温为35℃。B.冰箱冷冻室的温度约为5℃。C.上海盛夏中午室外温度可达38℃。D.上海的最低气温可达零下30℃。如图2所示,水在壶中被加热,又从凉铁板上掉下的水是蒸馏水在获得蒸馏水的过程中,水经历的物态变化是()A.先升华,后凝华B.先汽化,后液化C.先液化,后汽化D.先汽化,后凝固端午节,小施和小李帮妈妈煮粽子。煮粽子的水烧开后,小施认为要继续将火烧得很旺,使锅内水剧烈沸腾,这样会很快将粽子煮熟。小李则认为,水沸腾后改用小火,让锅内水微微沸腾,同样能很快将粽子煮熟。你认为谁的想法更合理?_________________________。你的理由是什么?_________________。有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测,用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。例如:温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的。请你也举出一个例子____________________________________。向手背吹气和呵气,感觉有什么区别?请解释其中的道理。为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系,某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2L),在相同的环境条件下进行实验。他们在7个热水瓶中装入不同水量但初温相同的热水,经过相同的时间,测量各个热水瓶中的水温,并根据所得数据经计算绘出图27所示的图像。(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和。(2)由图像可知,本次实验中保温瓶的盛水量为L时,保温效果最好。请阅读下列短文,然后回答问题。 自然界中的许多现象都和水的物态变化有关。当温暖潮湿的地面空气上升,达到一定的高度时,由于那里的温度很低,空气中的水蒸气凝结成了小水滴,就形成了美丽多姿的云朵。有时候,在湛蓝的天空中也会出现一条长长的白色云带,这是高空飞过的喷气式飞机“描绘”出来的。由于飞机喷出大量的烟粒,这些烟粒起着凝结核的作用,使水蒸气凝结后附着在烟粒上,形成云带,在阳光的照射下,云带呈现出白色。问题:(1)在形成云带的过程中主要的物态变化是什么?(2)炎热的夏天,剥开冰棍儿的包装纸,会看到冰棍儿周围出现了“白气”,其中的原因是什么?(3)在某些烟尘污染严重的地区,雾天比其他地区要多,其中的原因是什么?刘娟同学经常利用课余时间帮妈妈做家务,她在一次消灭房间里的蚊子时,用的是如图所示的气雾杀虫剂。刘娟同学用这种杀虫剂喷洒了—一会后,手明显感觉到盛杀虫剂的金属罐变凉了,她摇了摇金属罐,明显感觉到罐里有液体,她又通过阅读说明书得知这种杀虫剂是用一种极易挥发的化学原料和药物配制而成的。请你应用所学的物理知识解释金属罐变凉的原因。小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验,在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的a、b处各扎一个小孔,观察其后发生的现象.(1)他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,你认为其原因是___________________________________.(2)经过反复的试验,他们发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离OA)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关.为了研究水流的射程s与h、H之间的关系,他们将饮料瓶放置在水平桌面边缘,看到如图所示的现象,由此他们得出了结论:小孔距水面的深度h越大,水流的射程s越大.你认为根据图示的现象能否得出上述结论?请说明你的理由.(3)测量水流的射程s,需用__________(填测量工具).请你运用学过的物理知识帮助他们确定水流射程起点O的位置,写出具体的方法。(4)他们在实验中测得的数据如下表所示:实验序号小孔高度H/m小孔深度h/m小孔深度的平方根/m1/2水流射程s/m10.640.160.400.6420.640.360.600.9630.640.640.801.28 41.00.160.400.8051.00.360.601.2061.00.640.801.60根据表中数据,可以得出结论:当小孔高度H一定时,水流射程s与_________成正比.洪亚买了一种叫“吹泡泡”的玩具,发现有时能吹出泡泡,有时又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问:这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?(6分)(1)同桌的郑梅猜想:泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关,于是她设计并科学地实施了实验,记录了如下实验结果:液体肥皂液管子直径(mm)35102050泡产生的情况容易较易较难难不产生分析以上实验结果,你得到的结论是:。(2)对此问题,请你另外提出一种猜想:(3)设计一个方案,验证你的猜想:18、(1)相同条件下,管子直径越大,越难产生气泡(1分)(2)液体浓度、液体种类、吹泡泡用力的大小、液体的温度、蘸有液体的多少等,任答一个合理的猜想均可,(2分)(3)以液体浓度为猜想的设计方案:①往盛有相同多水的两杯中分别加入少许和较多的洗衣粉并搅拌均匀②用一根管子在其中一只杯中蘸一下,用力吹气,观察气泡产生情况③用相同的管子,在另一杯中蘸同样多的液体,用同样大小的力吹气,观察气泡产生情况(评分说明:要能验证猜想,叙述清楚,有控制变量的思想)(3分)大家都有过玩弹弓的经历,它能把“纸弹”弹出去。弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?(1)你的猜想是_______________________________(本题(3)中猜想除外)(1分)(2)写出能验证你的猜想的实验方案_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(3分)(3)评估交流若琦同学猜想“弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关”并进行了如下实验:①用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹,测出弹射距离S1②用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹,测出弹射距离S2③用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹,测出弹射距离S3④比较S1、S2、S3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与纸弹质量大小有关请你对该同学的实验方案进行评估:_______________________________________________________________________________________________________________。(2分)每次铅球项目测试,小明同学的成绩总是不理想。他想影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?为此.他以一支玩具手枪为实验器材进行了以下探究:(1)熟悉手枪结构:玩具手枪的内部结构中有一根弹簧,弹簧压缩的长度可调节。压缩的弹簧伸长时,将子弹射出,弹簧的▲能转化成子弹的动能。(2)探究过程:①提出假设:在相同条件下,子弹的射程可能和枪管与水平面的夹角有关。②设计实验,记录数据:他把手枪固定在某一高度后,保持子弹从枪口射出时的速度相同.改变枪管与水平面夹角,用同一颗子弹做了五次试验,记录数据如下:③分析数据,得出结论:在相同条件下,子弹的射程跟枪管与水平面的夹角有关,夹角在▲度左右时,子弹射程最远。小明由此推想:相同条件下,铅球以这一角度掷出,掷得最远。④交流和评价:第二天,小明与同桌交流探究成果,同桌认为小明对子弹射程与水平夹角B的探究还可进一步完善。同桌的话启发小明对实验方案进行改进,获得了更准确的结论。小明所作的改进是▲(3)完成上述探究后,小明想到影响子弹射程的因素可能还有许多,又提出一个合理的假设。你认为他的假设是:▲。小明开始了新的探究…… 在打羽毛球时,同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等。他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手,探究羽毛断落情况对羽毛球下落速度的影响。(1)他们从球场收集到六只羽毛球,如下表:羽毛球ABCDEF品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕羽毛断落根数028048你认为应该选择编号为的三只羽毛球进行对比实验。(2)甲乙两同学正确选择三只羽毛球后,分别设计以下方案:甲同学:让三只羽毛球同时从三楼静止释放,比较落地的先后顺序,重复三次。乙同学:让三只羽毛球分别从三楼静止释放,测量三只羽毛球落地时的速度。为了使实验结论更可靠,请你对他们的实验过程提出一条建议:。(3)用相同的力、相同的方式拍打羽毛球,不同品牌的新羽毛球飞行的情况并不相同,你认为引起这种现象的可能原因是不同品牌的羽毛球的不同:春天里百花盛开,蜜蜂在花丛中飞舞,在花朵中爬进爬出,忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢?某校的兴趣小组对此进行了探究。(1)猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。猜想一:蜜蜂飞向花朵,跟花的大小有关;猜想二:。(2)实验步骤:猜想实验原理实验步骤及操作需要记录的数据 猜想一比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂数,判断影响蜜蜂飞向花朵的原因用相同颜色大、小不同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上。在单位时间内飞临大、小不同的纸花的蜜蜂数猜想二35.(1)蜜蜂飞向花朵,跟花的颜色有关;蜜蜂飞向花朵,跟花的气味有关等等。(2)猜想实验原理实验步骤及操作 需要记录的数据猜想二比较单位时间内飞临不同条件的纸花上的蜜蜂只数,来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因取不同颜色的大小相同的两组纸花,分别沾上蜂蜜,挂在树枝上单位时间内飞向颜色不同的花的蜜蜂数猜想三取同颜色的大小相同、气味不同的两组花,挂在树枝上单位时间内飞向气味不同的纸花的蜜蜂数小强要参加校运会的铅球比赛,他想怎样才能把铅球推得远呢?他猜想:铅球落地的距离可能与铅球出手时的速度大小有关,还可能跟速度方向与水平面夹角有关。于是小强和小明一起进行如下探究:他们用如图25所示的装置做实验,将容器放在水平桌面,让喷水嘴的位置不变,但可以调节喷水枪的倾角,并可通过开关来控制水喷出的速度大小。(1)如图25所示,首先让喷水嘴的方向不变(即抛射角不变),做了3次实验:第一次让水的喷水速度较小,这时水喷出后落在容器的A点;第二次,让水的喷水速度稍大,水喷出后落在容器的B点;第三次,让水的喷出速度最大,水喷出后落在容器的C点。他们经过分析得出如下结论: 在一定时,当物体抛出的越大,抛出的距离就越远。(2)控制开关,让水喷出的速度不变,让水沿不同方向喷出,又做了几次实验,如图26所示。他们将记录的数据画在坐标轴上,得到一条水的水平射程s与抛射角θ之间的关系曲线,如图27所示。从曲线中可以看出,当铅球抛出的速度一定时,抛射角为时,抛射的距离最大。从曲线中,你还可以得出的结论是:.(3)我们还有哪些体育运动中应用到上述结论的例子,请你举一例:。31、(1)抛射角,速度;(2)450,在抛射物体的速度大小一定时,随着抛射角θ的增大,水平射程s先是增大,然后是减小(其他结论合理即可);(1)投标枪或扔铁饼等在一个雷雨交加的夜晚,小华打开窗户向外望去………请你设想一下,他可能会看到什么?听到什么?他还有一个什么疑问?(请提出一个与物理有关的问题)佳琪同学了解了声音在空气中传播的速度大约是340m/s后,为探测两山峰间的距离,来到两山峰之间(非中间),手中只有一块电子手表便很快测出了两山峰间的距离大约是多少。试问:(1)她利用的物理道理是:利用和公式。(2)写出她需要测出那些物理量:(用相应字母表示)。(3)写出最后结果表达式:请你阅读下面的文章:冰的体积变大还是变小?在物理小组活动的时候,小明提出了这样一个问题:“ 水在结冰的时候体积如何变化?”小刚立即做出了回答:“根据物体热胀冷缩的性质,水结冰时的体积当然是变小的。”但小红提出了相反的意见:“如果体积变小的话,那么冰的密度会变大,冰将会沉入水中。但事实上冰会浮在水面上,所以体积应变大。”到底谁对谁错呢?小刚提出了通过实验去解决这个问题,并提出了自己的实验方案:“在小药瓶中装满水,放到冰箱中使水完全凝固,然后看看冰面是下降了还是升高了,不就行了吗?”大家都赞同这个方法,于是他们立即动手实验。于是他们在小容器中装满水后放入冰箱让它结冰,结果发现冰面是向上凸起的。再请回答下列问题:(1)、从小明他们的实验中,可以得到什么结论?(2)、这个实验经历了:A、猜想与假说;B、设计实验;C、归纳结论;D、进行实验;E、提出问题。小明他们采取的步骤顺序是:___________________。(填字母)(3)、这种现象会产生什么危害?请举出一个例子即可。_____________________________________________________________________________________________________________________________________。基础班初中物理总复习笔记1、声音是由____________产生的。一切正在发声的物体都在________。2、声音的传播需要_________。真空不能传播________。3、声音在空气中的传播速度约______m/s。声音在____体中传播最快,在___体中传播最慢。4、声音的特性包括______、_______、__________。5、音调是指声音的_______。______决定音调。_________越高,音调就越高。6、响度是指声音的_______。_________决定响度。_________越大,响度就越大。7、________用来分辨不同物体发出的声音。8、噪声是发声体做_______________时发出的声音或影响人们工作、学习、休息的声音。9、控制噪声途径:防止噪声_______;阻断噪声的________;防止噪声__________。10、声音可以传递_______和_______。27、近视眼用_____透镜矫正;远视眼用______透镜矫正。28、温度是指物体的__________。单位是________,符号℃。29、常用温度计是根据液体_________的性质制成的。30、量程:所能测的最____温度和最____温度;分度值是______所代表的值。 31、体温计量程:____℃—_____℃;分度值:0.1℃32、冰水混合物温度规定为___℃;沸水温度规定为_____℃33、熔化是物质从_____态变成____态的过程;凝固是物质从_____态变成_____态的过程。34、_______是有固定的熔化温度的固体。如冰,各种______,荼_______是没有固定熔化温度的固体。如____,松香,沥青晶体在熔化过程中虽然不断__,但温度。晶体在凝固过程中虽然不断____,但温度______。同种晶体的熔点和凝固点______。35、汽化:物质从____态变为_____态;液化:物质从_____态变为_____态。36、汽化两种方式(1)沸腾:在液体内部和表面发生,在_____温度下发生,是比较_____的。(2)蒸发:只在液体___面发生,在_______温度下发生,是比较______的。37、影响液体蒸发快慢的因素:液体的______越高,_______越大,表面上的_______越快,则蒸发就越快。38、液体在沸腾过程中,虽然不断,但温度。39、液体在蒸发时要___热,能起到_______的作用。40、液化的方法:_______和在一定温度下______。气体在液化时要_______热。41、大气压越低,水的沸点越_____。42、升华:物质从____态直接变成____态;凝华:物质从_____态直接变成______态。43、冬天冰冻的衣服可以变干、卫生球变小是______现象;玻璃窗上冰花的形成、灯泡用久了变黑是_______现象;升华要____热,凝华要____热。44、总结:雾、雨、露、“白气”、“白烟”都是______现象,霜是______现象。132、物体位置的变化叫_____运动。被选作标准的物体叫______。133、物体的运动和静止是_______的。134、如果物体与参照物之间有相对位置变化,则说物体是______的,反之就是______的。135、速度是表示物体_______的物理量。136、v=___s代表____,单位是____(m);t代表____,单位是_____(s);v代表______,单位是_____(m/s)137、1m/s=_____km/h;物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动,每时每刻的速度都相同,运动状态不变。138、减小误差的方法:(1)选用更精密的_______(2)采用更合理的_____(3)______求平均值。1、速度公式:v=_____;s代表____,单位是_____;t代表____,单位是_____;v代表______,单位是_____;速度表示物体运动的_______。(变形:s=_____;t=_____)
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