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部编版六上语文习作:我的拿手好戏 课时练
2021-12-209.99元 7页 20.13 KB
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习作:我的拿手好戏一、在阅读中学习方法泥人张冯骥才手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北城角的戏院大观楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架势挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅,赶紧吆喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵客,张五爷这儿总共三位——里边请!”一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五,所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱谁横,官儿也怵三分。可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没把海张五当个人物。 但是不会儿,就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏,一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去?只见人家泥人张听赛没听,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来;几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。 估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今儿个。1.泥人张的拿手好戏是____________。2.下面的(   )能表明泥人张捏泥人的手艺高超。A.手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。B.三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走。3.这篇文章主要讲述了一个故事来反映泥人张的手艺高超,请用简洁的语言概括。__________________________________________________________________________________________________________________4.泥人张是个(  )的人,海张五是个(  )的人。A.性格急躁,爱惹是生非B.心灵手巧,艺高胆大C.横行霸道,目中无人D.有权有势,爱嘲弄他人5.读文章第八自然段,把描写泥人张捏泥人动作的词语画上横线。6.“______似的脑袋,小鼓眼,一脸______,比海张五还像海张五。只是只有______大小。”这两句话描写的是泥人张捏出的小泥人______的样子,生动形象地写出了泥人张手艺的高超。 7.画横线的句子中有两个“找”字,关于两个“找”字的理解,正确的是(  )A.第二个“找”字表现了泥人张以其人之道还治其人之身的机智,也表现出海张五自作自受的可笑。B.“找”都是找到的意思,第二个“找”可以换成“捏”。8.面对海张五的讥讽,泥人张通过两件事来回击海张五,是哪两件事?请概括一下,写在下面的横线上。__________________________________________________________________________________________________________________二、习作内容:我的拿手好戏1.你的拿手好戏是什么?下面同学们谈的关于这篇习作的选材,对吗?对的打“√”,错的打“×”。(1)唱歌、跳舞、绘画、书法、变魔术、剪纸、朗诵、拉小提琴。(  )(2)贪吃、贪睡、贪玩。(  )(3)吹口哨、玩魔方、钓鱼、爬树、攀岩、挑西瓜、做面包、做航模。(  )2.下面是琳琳列的写作提纲,可是顺序被打乱了,请你重新排序。题目《变魔术》A.怎样练成变魔术的拿手好戏B.自信地在同学们面前表演变魔术,第一、二个魔术成功了,同学们都很羡慕,我也很得意。没想到第三个魔术因为动作慢,被同学们看出了破绽,同学们都笑了,我也很不好意思 C.点明拿手好戏是变魔术正确的顺序是:(  )—(  )—(  )3.关于琳琳列的写作提纲,哪些详写,哪些略写,大家有不同的看法,你认为(  )看法对。A.娟娟:应详写“我”是怎样练成变魔术的拿手好戏的。在练习的过程中,“我”得到过谁的指点?后来练成了,“我”的心情如何?B.琴琴:应详写“我”在同学们面前表演变魔术这件趣事,开始“我”是如何自信表演获得成功的,后来“我”是因为什么,导致表演失败的。4.下面是六年级(一)班同学给这次习作拟的题目,其中,不符合习作内容的一项是(  )A.我学会了游泳   B.三招挑西瓜C.我的拿手菜5.合理的联想和想象让文章妙笔生花。例:皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。(1)我听着自己拉出的美妙动听的乐曲,心中就像__________________________________________________________________________________________________________________________________。 (2)这只瓷虎双眼怒视着前方,________________________________,它的耳朵向后竖着,虽然很小,但很有力量,________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 习作:我的拿手好戏一、1.捏泥人 2.A3.本文主要讲述了泥人张凭借自己的才能和胆识战胜海张五的故事。4.B C 5.伸 抠 摆弄 捏弄6.瓢 狂气 核桃 海张五 7.A8.(1)泥人张在天庆馆当场捏了一个海张五的脑袋。(2)泥人张翻模子成批生产海张五的泥像,在街头贱卖。二、1.(1)√ (2)× (3)√2.C A B 3.B 4.A5.示例:(1)绽开了洁白的、散发着清香的雪莲花,感到无比的高兴(2)好像要一口吃掉眼前的猎物 仿佛正倾听着山林中的动静
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