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部编版小学语文六年级上册:4 花之歌 课时练.doc
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4*花之歌一、为下列加点字注音。 ()()()()()苍穹孕育冠冕摇曳旖旎()()()()()馥郁硕大琼浆鸣啭婆娑二、造句。旖旎:心驰神往:三、下列句子书写无误的一项是()A.我在原野上摇拽,使原野的风光更加旖旎。B.我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。C.听着小鸟的明啭、歌唱。D.我从不孤影自怜,也不孤芳自赏。四、写出下列句子的修辞手法。1.云彩和田野是一对情侣,我是它们之间传情的信使。()2.我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切。()3.雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道。()()4.我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。()()五、按课文内容回答问题。我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,藏在心间,然后又说一遍……   我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。  我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。        我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。  1.作者将“花”比作什么?_______________________________________________________ 2.将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象?   参考答案一、qióngyùnmiǎnyèyǐnǐfùshuòqióngzhuànsuō二、1.村落群山环抱,山清水秀,风光旖旎。2..这欢快的歌声,让我们心驰神往,忘掉了一切。三、B四、1.拟人2.反复3.比喻拟人4.排比拟人五、1.大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠予死者最后的祭献。2.花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。
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