资料详情(qqbaobao网)
我的位置:
8蒲柳人家导学案学生版
2021-12-029.99元 6页 40.00 KB
已阅读6 页,剩余部分需下载查看
版权声明
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,qqbaobao负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站微信客服:wwwQQBAOBAO
展开
《蒲柳人家》(节选)导学案精彩开篇词阅读古典小说《水浒传》,那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物总令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。阅读《三国演义》,那鬼斧神工的智慧、那叱咤风云的场面总叫人心驰神往。尤其是其中的英雄关羽,他千里走单骑、温酒斩华雄,过五关、斩六将,单刀赴会、挂帅封金等传奇故事至今仍令我们津津乐道。那么,现代生活中有没有如此的英雄豪杰?有!请看著名作家刘绍棠的反映20世纪30年代京东北运河岸边农村世态人情与精神风貌的小说《蒲柳人家》。它就为我们塑造了一个泼辣大胆、刚直不阿的“一丈青大娘”形象,并把她与《水浒》中武艺高强的著名女将一丈青扈三娘相提并论;还塑造了一个长得像关公,脾气性格也像关老爷一样,侠肝义胆,仗义轻财,慷慨豁达,爱打抱不平,甘为朋友两肋插刀的爷爷形象。让我们一起走近刘绍棠,走近他笔下栩栩如生的人物。学习目标1.体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写,揣摩语言运用的高妙。2.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌,了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。4.扩大阅读视野,进一步理解小说多样化的艺术风格。5.感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养良好的审美情趣。教学过程第一课时梳理结构品形象一、新课导入《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说,它就像一幅幅风俗画,将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头、木梳背儿,还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁;无论洗三、百家衣,还是何大学问的走西口,都别具魅力,强烈地吸引着读者。今天,我们就一同走近《蒲柳人家》中的奶奶、爷爷和孙子——(板书课题)二、自学指导(一)——预习与交流1.阅读课文,圈点课文中的生字词。烟囱()梆()他纤()夫腌臢()捯()气唿()哨拗()不过到了()儿勒()令2.理解文中的重点词语。荣膺:隐匿:一气呵成:如坐针毡:芒刺在背:影影绰绰:望眼欲穿:3.作者链接刘绍棠(1936— 1997)当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年,阅读了大量文学名著,深受孙犁作品熏染。擅长乡土文学的创作,作品反映农村的浓郁历史和风土人情,格调清新淳朴,文笔通俗晓畅。自称作品是“”。作品有短篇小说《青枝绿叶》《中秋节》;中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》(获首届全国优秀中篇二等奖);长篇小说《春草》《京门脸子》等。4.背景链接《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作,发表于1980年,曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注,并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多,但主线情节并不复杂。故事背景发生在20世纪30年代,花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱,可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子,勾结杜四,要把望日莲卖给董太师做小,并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是,矛盾激化,以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面,挫败麻、杜阴谋,檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节,记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事,表现了他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。本文节选的是小说的前两节。三、自学指导(二)——合作与探究(一)整体感知1.初读课文,然后用简洁的语言概括本文的主要内容。2.跳读课文一,整理一丈青大娘的三个生活片断。3.跳读课文二,整理何大学问的三个生活片断。(二)人物赏析1.小说通过充满稚气、机灵顽皮的何满子的眼睛,勾勒了京东北运河边上农民的性格命运。奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问是课文的两个主要描写对象。作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的?请画出有关语句。2.何满子的奶奶为什么号称“一丈青大娘”? 3.为什么爷爷号称“何大学问”?4.自从爷爷被尊称为何大学问以后,他在学问上下了哪些功夫?由此说明了什么?5.小说中写到了哪些人物?他们各有什么性格特征?6.何满子、一丈青、何大学问这三个人物,你最喜欢哪一个?为什么?四、板书设计“一丈青大娘”——泼辣大胆刚直不阿口苦心甜溺爱孙儿性格鲜明“何大学问”——豪爽仗义侠肝义胆仗义疏财慷慨豁达打抱不平五、拓展延伸完成下面的填空练习。1.《水浒》作者是(朝代)的。2.《水浒》是我国第一部的长篇章回体小说,美国女作家赛珍珠翻译时曾定名为。小说通过众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路,鲜明地体现了官逼民反的主题,印证了的真理。小说把英雄好汉们聚集的八百里水泊梁山描绘成一个的理想社会,表达了人们对的理想社会的向往。3.《水浒》共描写好汉,他们的共同的性格特征是。4.林冲绰号,安分守纪、循规蹈矩,最后被逼上,主要故事情节有、。 第二课时品味语言析特色一、新课导入同学们,正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情,孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。“我要一生一世讴歌生我养我的劳动人民”(刘绍棠语),这满怀的率真之情,恰是我们解读乡土创作情感的一把钥匙。透过小说的渲染,我们洞察人物,更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活,无论是古代,还是现在,乃至将来,生活的底色都是鲜亮的,文艺也是如此。只要我们用心去品读。二、自学指导(一)——预习与交流1.写出《水浒传》中下列绰号代表的人物。一丈青黑旋风及时雨智多星2.下面这个句子描写的对象是谁?体会加点词语的表达效果。(1)()勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。(2)()人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。(3)()剃个光葫芦头,天灵盖上留着个木梳背儿;一交立夏就光屁股,晒得两道眉毛只剩下浅浅的痕影,鼻梁子裂了皮,全身上下就像刚从烟囱里爬出来,连眼珠子都比立夏之前乌黑。3.阅读“自从他被尊称为何大学问以后……难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运”,回答下面的问题。(1)选文第1段中的第1句的作是什么?(2)他被尊称为何大学问,那么他是不是真有大学问?(用原文回答)(3)“他也真在学问上下起功夫来了”,这里的“真”应如何理解?(4)选段的语言有什么特点?三、自学指导(二)——合作与探究(一)语言品析仔细品味下面几段文字,体会这篇小说的语言特色(如词语和句式的选用、修辞方法和语言风格等),再从课文中找出类似的语段加以体会。1.一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口慢一口捯气,高一声低一声呻吟。2.何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子。 3.何大学问人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。4.何满子的爷爷,官讳已不可考。但是,如果提起他的外号,北运河两岸,古北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫得山响。(二)特色探究1.有感情朗读课文,举例说说课文浓郁的乡土气息体现在哪些方面?2.联系阅读体验,合作探究:    《蒲柳人家》是刘绍棠独具风格的乡土文学的代表作。那么,你认为它的民族作风和民族气派体现在哪些方面?     四、板书设计民间口语俗语:心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子北运河两岸,古北口内外说唱艺术在卖力气走江湖的人们中间《水浒》叫得山响《三国演义》大闹运河滩《说岳全传》传奇色彩威震古北口五、拓展延伸 想象一下,像一丈青大娘他们一家这样的人生活在今天的社会,他们会生活得怎么样?并且说一说为什么你会有这样的推测?
相关课件
更多相关资料
展开
8蒲柳人家说课稿 8蒲柳人家(节选)课件 8蒲柳人家导学案教师版 2021年人教部编版语文九年级下册:第二单元 课题8 蒲柳人家--教案 《蒲柳人家》教案
免费下载这份资料?
立即下载