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学校主任作国旗下讲话——做一个有教养的人
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学校主任作国旗下讲话——做一个有教养的人  各位老师,亲爱的同学们,今天跟大家共勉的主题是:做一个有教养的人。  我搜索了一下教养这个词,主要是指一个人的文化品德修养,是表现在行为方式中的道德修养状况。具体指有爱心,尊重他人,做事有分寸,善解人意,温文尔雅,注重细节,关心他人,遵守秩序,心胸开阔,并发自内心真诚正派,光明磊落等等。  这时电脑突然蹦出了关于教养的多条标准:如最后一个进门要记得轻轻随手关门;坐在走道边不翘二郎腿;洗手后不要随意甩水溅到别人身上;吃饭时不要讲话,不要发出声音;不随地吐痰扔东西,如果没有垃圾箱就把垃圾带回家;接电话时第一句话要说:喂你好……  看完后我反思:我们离优良的教养还有多少差距?人的高贵不在于出身,不在于血统,而在于教养。培养有教养的人应该是教育者的责任,叶圣陶先生说:教育就是培养人的习惯。而教养不就蕴藏在习惯之中吗?有底线的干预不正是学校教师应该做的最有价值的事情吗?学校老师,应该从细节着手,给学生以优良的教养教育。这听来很大,却也是很具体的事。我们应该从当下着手,从细节着手。,  李世民说:以铜为鉴,可以正衣冠。以人为鉴,可以明得失,以史为鉴,可以知兴替。生活中有很多这样的镜子,谈吐举止是一面镜子,他清晰的照出自己的修养;对别人的态度是一面镜子,它反射出别人对你的态度。而教养正是照出每个人基本素质的一面镜子。  一个有教养的人让人如沐春风肃然起敬,一个缺乏教养的人让人如临寒风如鲠在喉;一个有教养的人让人信任而仰望,一个缺乏教养的人让人鄙视而远离;一个有教养的人温暖而更易走向幸福和成功,一个缺乏教养的人卑下而更易走向怨恨和失败。  做一个有教养的人应是我们发自内心的,矢志不渝的追求。那么怎样才能做一个有教养的人呢?一要优化细节。教养蕴于细节之中,我们要以文明的尺度衡量自己的一言一行。现实生活中不缺乏文明向上的标准,关键是把这些标准转化成行动,做到知行合一,而不是知行分离。王阳明说:知是行之始,行是知之成。集会时的守纪倾听与真诚鼓掌;就餐时的安静卫生与爱惜粮食;课堂上的认真听讲与尊重老师;行路时的沉稳矫健与遵守规则;交往时的文明礼貌与诚实守信;考试时的全神贯注与遵守考纪,这些都彰显着你的教养。,  二要注重关怀。教养的本质是对人的关怀。真诚的对待别人你才会得到尊重和关怀。无论做任何事情,我们都要考虑会对别人造成什么影响。例如课堂上的随意讲话,公共场所的破坏卫生,集会时的不守秩序,甚至一句不文明的话语,都会对别人产生不良的影响。当你能以人为本,关怀他人,文明待人,克制自己,认真做事,积极进取,教养便在这个过程中产生了。,  三要追求高雅。高雅是指受过良好教育的高尚举止、情趣和追求。首先我们要在生活中培养自己高雅的爱好和兴趣。如读书,读高品位的书。读一本好书就是与高尚的人对话,腹有诗书气自华,人在读书的过程中气质、习惯会得到优化。其次我们要与头脑和心理都很严正的人交往。我们应以真诚之心与品德高尚的朋友相互砥砺,相互帮助,相互提醒。孔子说“益者三友,友直、友谅、友多闻;损者三友,友便辟、友善柔、友便佞。”就是说和正直、诚信、知识广博的人交朋友是有益的;和表面奉承背后诽谤,花言巧语的人做朋友是有损的。人的教养优劣,人能走多正多远,他与谁交往很重要。再次是人要有一定的人生追求。人追求的目标越高,能力发展就越快。我们应有基于现实的高追求。如做学生,就做一个品学兼优的学生;做公民,就做一个文明守纪的公民;做子女,就做一个孝顺懂事的子女。现阶段,我们要在学业上追求优秀,品德上追求高尚,习惯上追求优良。不管我们今后从事什么,对一件事情高标准的追求而产生的成果和体验,对我们绝对是有益的。  同学们,看别人,教养是美丽的,缺乏它是丑陋的;视事物,教养是幸福成功的敲门砖,缺乏它往往沦于失败和怨恨;观世界,教养是文明和谐的催化剂,缺乏它世界将变得野蛮和自私。  再看自己,有教养就是你高贵的血脉!那么,从现在开始,让我们树立高追求,确立高标准,优化细节,踏地而行,做一个有教养的人!
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