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(北师大版)小学数学五年级下册教案-第六单元教材分析 确定位置
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第六单元教材分析确定位置单元教学目标能在具体的情境中,用方向和距离来表示物体位置;在具体的情境中,自建参数系确定位置。单元教学重难点1、使学生在具体的情境中认识列、行的含义,知道确定列、行的规则。2、能初步理解数对的含义,会用数对表示具体情境中物体的位置。3、结合具体情境,使学生经历由具体的座位图抽象成用列、行表示的平面图的过程,提高思维能力,发展空间观念。
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北师大版五年级数学下册第六单元测试题及答案二
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