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统编版(2019)高一历史必修中外历史纲要上册第六单元测试卷(含答案解析)
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统编版(2019)高一历史必修中外历史纲要上册第六单元测试卷一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.1912年,孙中山代表南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。两个“临时”的提法从本质上体现了(  )A.革命党人为袁世凯夺权留有余地B.孙中山不计较个人名利的品质C.革命党人追求民主共和的精神D.中华民国政权还缺乏人民的支持2.孙中山在一次演讲中说:“至于政府之组织,有总统制,有内阁制之分。法国则内阁制度,美国则总统制度。”《中华民国临时约法》规定实行的是(  )A.责任内阁制     B.君主立宪制C.总统共和制D.专制君主制3.1914年,袁世凯为实现独裁统治,颁布《中华民国约法》,实行(  )A.总统制B.内阁制C.君主立宪制D.君主专制制度4.1915年1月,日本向袁世凯政府提出“二十一条”要求。日本在“二十一条”中指出:“中国沿海港湾岛屿不得租与他国。”其真实目的是(  )A.排斥其他列强,妄图独霸中国B.维护北洋军阀政府的利益C.尊重中国的主权和领土完整D.欺骗国际舆论5.下图反映的事件发生在(  )A.洋务运动时期B.戊戌维新运动时期C.辛亥革命时期D.北洋军阀时期6.美国《展望》杂志曾推选全世界“百名闻人”,胡适当选,其当选理由是“曾经替中国发明了一种新语言”。这主要是基于他(  )A.创办《青年杂志》B.主张文学改良第13页共13页 C.倡导民主与科学D.发表《狂人日记》7.革命派推举孙中山为总理,把革命洪流汇集在一起,改变了过去“家家敲自由钟,人人扬自由旗”的局面。形成这一情形的地点是(  )A.武昌B.东京C.南京D.檀香山8.陈独秀等人“认定要建立名副其实的共和国,必须从根本上改造国民性。”为此,他们高举“民主”和“科学”两面大旗,以一本刊物为主要阵地,掀起一场空前的思想大解放运动。这本刊物是(  )A.《民报》B.《申报》C.《新青年》D.《每周评论》9.如图是《清帝退位诏书》,这一实物资料充分佐证了辛亥革命推翻了(  )A.资本主义B.封建制度C.封建帝制D.帝国主义10.以下是某班同学在学习“民国初年维护共和的斗争”时所做的学习卡片。请你帮助该同学把卡片中标注序号的空项准确补充完整(  )北洋军阀革命党人刺杀宋教仁1913年,①②1915年,护国战争拒绝恢复③1917年,护法运动A.①武昌起义 ②清帝退位 ③《中华民国临时约法》B.①二次革命 ②清帝退位 ③《中华民国约法》C.①武昌起义 ②复辟帝制 ③《中华民国约法》D.①二次革命 ②复辟帝制 ③《中华民国临时约法》11.年号纪年从汉武帝开始,一直沿用到清末。1912年中华民国成立后,以阴阳合历的民国纪年法取代了年号纪年法。这表明辛亥革命(  )A.推翻了清朝统治B.结束了君主专制制度第13页共13页 C.否定了传统文化D.传播了民主共和观念12.据《临淄县志》记载:“元旦(指公历新一年的第1天),县署与各机关各学校,互以名刺相投,贺年节。”这一社会现象最早出现于(  )A.清朝末年B.民国初年C.新中国成立后D.改革开放后13.“白话通神,红楼梦、水浒,真不可思议。古文讨厌,欧阳修、韩愈,是什么东西。”这副对联可能出自(  )A.洋务运动时期的同文馆B.戊戌变法时期的京师大学堂C.新文化运动时期的北京大学D.抗日战争时期的西南联大14.1912年春,孙中山代表南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。两个“临时”的提法从本质上体现了(  )A.革命党人为袁世凯夺权留余地B.孙中山不计较个人名利的品质C.革命党人追求民主共和的精神D.中华民国政权还缺乏人民支持15.有学者指出,在中西文化经历了70多年的撞击和交汇之后,出现于20世纪第二个十年里的这一阵波潮,其潮头已经越出了启蒙的本义。“这一阵波潮”是指(  )A.袁世凯独裁B.北伐战争爆发C.新文化运动D.黄埔军校创立16.1912年2月12日,清帝颁布逊位诏书,宣布退位,有人因此认为辛亥革命是中国版的“光荣革命”。这一观点认为两国“光荣革命”(  )A.都减少了社会动荡,避免了更大流血牺牲B.都以温和的方式改变了两国的社会性质C.都保留了君主制,没有完成民主革命任务D.都以非暴力方式建立了资产阶级共和政体第13页共13页 17.清末乡绅被称之为省绅,本应是官营的保甲组织,但不知不觉之间变成了省的自治性公局,权力以省为单位得以分立。然后是省的独立。这个作为行政机构的省的独立,才构成了诸多王朝更迭历史中清王朝崩溃的历史特质。由此可知,这一“历史特质”(  )A.突出了三民主义的影响B.推动了辛亥革命的进程C.主导了清末新政的展开D.使辛亥革命取得了胜利18.“□冲击了封建主义的思想、道德和文化,开启了思想解放的闸门”。其中□处应该是(  )A.洋务运动B.辛亥革命C.五四运动D.新文化运动19.清帝退位诏书稿由南京临时政府拟订,袁世凯收到后擅自在诏书稿上加入“由袁世凯以全权组织临时共和政府”等内容发表。孙中山表示反对,致电袁世凯强调:“共和政府不能由清帝委任组织。”他们分歧的实质体现在(  )A.是否赞同共和体制B.政府组建的主导权C.是否进行社会革命D.临时大总统的人选20.1917年,中国站在协约国一方参加一战。英招华工几乎全部被投放到前线,挖掘战壕、修筑工事、野战救护、掘埋尸体、清扫地雷、筑路架桥、解运粮草、装卸给养……但凡战争所需,几乎无处不往、无所不为。……法国军队总司令福煦也曾在给法国总理的信中写道:“(华工)是非常好的劳工,他们可以成为最好的士兵……”这说明中国参加一战的显著特点是(  )A.“以工代战”B.文明出征C.不参与战务D.民间自发二、非选择题(本大题共4小题,第21题14分,第22题16分,第23题14分,第24题16分,共60分。)第13页共13页 21.阅读材料,完成下列要求。材料一 《中华民国临时约法》规定:总理可以驳回总统的意见;总统颁布命令须由总理副署才能生效。材料二 《中华民国临时约法》规定:“中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别”,人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由;人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》(1)依据材料一并结合所学,指出《中华民国临时约法》如此设置分权的目的。(2)根据材料二概括《中华民国临时约法》中的上述条款蕴含的政治原则,并结合所学知识分析《中华民国临时约法》颁布的意义。22.近代中国人民的抗争和探索,是中国近代史的宏大主题之一。阅读材料,完成下列要求。材料中国近代前期部分大事年表1856年英法联军发动第二次鸦片战争,中国半殖民化程度进一步加深1860年洋务运动开始,开启了中国近代化进程1894年甲午中日战争爆发,民族危机空前加深1895年康有为发起“公车上书”,维新变法运动开始1900年①1901年清政府宣布实行新政,诸多的改革措施更为广泛深入1906年清政府宣布实行“预备立宪”,积极推进立宪运动1911年②1915年新文化运动开始,民主与科学的思想得到广泛传播某同学对上述年表进行解读,由该年表可知,民国初年的政治发展出现了近现代中国史上的第一次民主转型,1895~1915年民主政治成为近代社会发展的主要趋势之一。第13页共13页 (1)根据材料,请将大事年表中省略①②两处的内容补充完整。(2)列举出大事年表中存在直接因果关系的两组大事。(3)根据材料中的大事年表和该同学的解读,指出1895~1915年资产阶级推动民主政治趋势出现的重大政治事件有哪些。分析近代中国照搬西方民主政治模式失败的原因。23.阅读材料,回答问题。材料一 19世纪末20世纪初,民族主义传入中国,在这种思想的影响下,晚清出版的历史教科书带有浓厚的民族主义色彩,如赵懿年的《中国历史教科书》认为读历史之任务在于养成国家观念,勃发爱国之心,读史可以知道中国以前是如何之国,中华民族以前是如何民族,“显我祖国之荣光,复我先民之名誉”……除了针对国外列强之外,尚有另一层涵意,就是从汉族立场出发推翻满清政府,苦心创制了一套汉族当权合法性依据。——摘编自李孝迁《新旧之争——晚清中国历史教科书》材料二 孔教问题,方喧呶于国中。此伦理道德革命之先声也。……其首举义旗之急先锋,则为吾友胡适。余甘冒全国学究之敌,高张“文学革命军”大旗,以为吾友之声援。旗上大书特书吾革命军三大主义:曰推倒雕琢的阿谀的贵族文学,建设平易的抒情的国民文学;曰推倒陈腐的铺张的古典文学,建设新鲜的立诚的写实文学;曰推倒迂晦的艰涩的山林文学,建设明了的通俗的社会文学。——陈独秀《文学革命论》(1)根据材料一,概括晚清历史教科书编纂的目的,并结合所学知识,分析此目的出现的社会背景。(2)根据材料二,归纳新文化运动的基本内容。结合所学知识列举胡适首倡“文学革命”的文章,分析“文学革命”对于新文化运动的意义。第13页共13页 24.阅读下列材料,回答问题。材料一 偶然与必然有人认为,1911年武昌发生的那些事,是一场意外,意外里的意外。这场意外,毁了一个王朝,像扳道岔一样把古老的中国扳到了另一个轨道上。也有人认为它不是一场意外,而是19世纪以来历史发展的必然结果。材料二 肯定与否定“民国”之取代自秦始皇以来两千多年的“帝国”,是近代中国社会内在矛盾发展的结果,是一种前无古人的变化。它打破了历代王朝的更迭机制,否定了整个皇权体制,因而也触动了传统社会的各条神经,是政治制度和社会思想的一大跃进。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》1911年在中国建立起美国共和政体的仿制品,真是荒唐可笑……因为它在中国的历史、传统、政治经历、制度、天性、信仰、观念或习惯中毫无根基。它是外国的、空洞的,是附加在中国之上的。——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三 成功与局限君主专制政体 社会生活 民主共和民族资本主义 半殖民地半封建(1)据材料并结合所学知识,你认为“1911年武昌发生的那些事”是一场意外吗?为什么?(2)材料一、二中对“民国”的评价有何不同?(3)结合所学知识,运用以上五个词语以“成功与局限”为主题写一则历史短文。要求:紧扣主题,观点合理;史实准确,史论结合;条理清晰,合乎逻辑;100字左右。第13页共13页 参考答案一、选择题(本题共20小题,每小题2分,共40分)1.C 解析:辛亥革命后资产阶级革命派在孙中山的领导下组建了“中华民国临时政府”,颁布了《中华民国临时约法》,开启了中国民主宪政的历程,但政府并非由人民选举产生,《临时约法》也尚未由国会投票通过,使用“临时”一词体现了革命党人追求民主共和的精神,C项正确。2.A 解析:根据所学可知《中华民国临时约法》实际上确立了责任内阁制,故选A项;君主立宪制需要保留君主,辛亥革命推翻君主专制政体,排除B项;总统共和制总统的权力很大,辛亥革命后为了限制袁世凯的权力,实行责任内阁制,理论上总统只是国家象征,没有最高的行政权,不是总统制共和制,排除C项;《中华民国临时约法》是推翻君主专制的结果,排除D项。3.A 解析:据所学知识可知,袁世凯于1914年5月颁布《中华民国约法》,改责任内阁制为总统制,故选A项。4.A 解析:国家利益是各国处理国际关系的一切出发点,故A项正确。5.D 解析:袁世凯于1915年5月被迫签订“中日民四条约”,此时属于北洋军阀时期,故选D项。6.B 解析:创办《青年杂志》和倡导民主与科学的是陈独秀,故A、C两项错误;新文化运动期间,胡适发表《文学改良刍议》,提出用白话文代替文言文,掀起了文学改良革命,故B项正确;发表《狂人日记》的是鲁迅,故D项错误。7.B 解析:中国同盟会于1905年在日本东京成立,孙中山被推举为总理,故选B项。8.C第13页共13页 解析:1915年陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等通过对辛亥革命失败教训的认真思考,认定要建立名副其实的共和国,必须根本改造国民性,他们高举“民主”与“科学”两面大旗,以《新青年》为主要阵地,掀起了空前的思想大解放运动——新文化运动,选项C符合题意。9.C10.D11.B 解析:年号纪年体现的是君主的独尊地位,辛亥革命后以民国纪年是对君主独尊地位的否定,表明结束了君主专制制度,故选B项;A、D两项属于辛亥革命的成果,题目强调的是民国纪年的意义,排除;否定年号纪年,不等于否定传统文化,两者不是一个概念,排除C项。12.B 解析:中华民国成立后,孙中山为了“行夏正,所以顺农时;从公历,所以便统计”,定农历正月初一为春节,公历1月1日取代夏历正月初一而称为“元旦”,题目中元旦指的是公历1月1日,最早出现于民国初年,清朝末年沿用传统历法,以农历正月初一为元旦,故A项错误,故B项正确;C、D两项均晚于B项。13.C 解析:据材料“白话通神……古文讨厌”可知赞扬白话,批评古文,据所学新文化运动提倡白话文,反对文言文,故选C项;洋务运动主张“中体西用”,主张保留中国的文化制度,排除A项;戊戌变法主张学习西方的政治制度不是文化,排除B项;抗日战争时的主要矛盾是中日民族矛盾不是文化,排除D项。14.C第13页共13页 解析:袁世凯最终能够篡夺辛亥革命果实,与两个“临时”并没有任何关系,而且这也绝非是“本质体现”,故A项错误;两个“临时”与孙中山的个人品质并没有直接的关联,故B项错误;以孙中山为首的革命党人在这一时期已然认识到,民主共和之路并非是可以一蹴而就的,而是一个漫长和循序渐进的过程,两个“临时”正是其不懈探索精神的集中体现,故C项正确;有无“临时”两字与中华民国政权是否获取人民支持同样没有直接的关系,故D项错误。15.C解析:根据所学知识和材料“20世纪第二个十年里的这一阵波潮,其潮头已经越出了启蒙的本义”可知,新文化运动1915年爆发,是一场空前的思想大解放运动,启发着人们民主与科学,探索救国救民的真理。故“这一阵波潮”指的是新文化运动,故选C项。16.A解析:“光荣革命”是指英国通过政变,资产阶级和新贵族与旧贵族达成妥协,避免了社会动荡,故选A项。辛亥革命没有改变中国的社会性质,故B项错误;英国完成了民主革命的任务,故C项错误;英国建立的是君主立宪制,故D项错误。17.B解析:辛亥革命中,大部分省份纷纷独立,推动了革命形势的发展,进而推动了辛亥革命的进程;材料没有体现三民主义的作用和清末新政的展开;辛亥革命不能说取得了胜利,故选B项。18.D解析:1915年,陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等高举“民主”与“科学”两面大旗,以《新青年》为主要阵地,掀起了空前的思想大解放运动——新文化运动,新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学,探索救国救民的真理,为马克思主义在中国的传播创造了条件。新文化运动冲击了封建主义的思想、道德和文化,开启了思想解放的闸门,选项D符合题意。19.B解析:根据材料“袁世凯以全权组织临时共和政府”和“共和政府不能由第13页共13页 清帝委任组织”可知,双方争论的是由谁组建政府,即政府组建的主导权,故选B项。根据材料可知,双方都赞同共和制度,排除A项;共和政府的组织属于政治革命,不是社会革命,社会革命是实现平均地权,排除C项;材料强调的是共和政府的主导权,结合所学可知,孙中山同意只要袁世凯赞同共和,中华民国政府的总统位置就让给袁世凯,排除D项。20.A解析:根据材料可知,在一战期间中国派出了大量劳工去做战争中的后勤保障,“以工代战”支援一战,故A项正确。材料不涉及文明出征,排除B项;挖掘战壕、修筑工事、野战救护、掘埋尸体、清扫地雷等也是参与战务的,排除C项;中国参战是政府行为,而非民间自发,排除D项。二、非选择题(本大题共4小题,第21题14分,第22题16分,第23题14分,第24题16分,共60分。)21.(1)目的:限制袁世凯的权力,维护资产阶级民主制度。(2)原则:主权在民。意义:是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件;在法律上宣告了君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立;成为近代中国民主化进程的一座丰碑。解析:第(1)问,由材料一“总理可以驳回总统的意见;总统颁布命令须由总理副署才能生效”并结合所学可得出限制袁世凯的权力,维护资产阶级民主制度。第(2)问第一小问,据材料二“人民享有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、通信和信教的自由;人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”,并牢牢抓住核心限定词“政治原则”,得出主权在民。第二小问,结合所学知识分析。22.(1)内容补充:①八国联军发动侵华战争,中国陷入半殖民地半封建社会的深渊;②辛亥革命(或武昌起义)爆发,最终推翻了清朝专制统治(或结束了两千多年的君主专制;建立了中华民国)。(2)大事:第二次鸦片战争、洋务运动;甲午中日战争、维新变法运动;八国联军侵华战争、清末“新政”;清末“新政”“预备立宪”、辛亥革命等。(任答两组,需前后有直接因果关系)第13页共13页 (3)事件:戊戌变法;辛亥革命。原因:近代中国半殖民地半封建的社会性质和国情决定;民族资本主义发展不充分,经济基础薄弱;资产阶级力量弱小,软弱妥协;封建势力强大,专制主义影响根深蒂固;列强的阻挠破坏;教育水平低下;民主意识淡薄等。(答出其中三点即可)解析:第(1)问,依据所学知识,可知1900年“①”是八国联军为镇压中国人民的反抗斗争,维护在华权益发动侵华战争,中国陷入半殖民地半封建社会的深渊;依据所学知识,1911年“②”是辛亥革命爆发,最终推翻了清朝专制统治;建立了中华民国。第(2)问,依据所学知识可知,19世纪中期清政府面临内忧(太平天国运动)外患(列强侵略)的困境,清政府内部的洋务派以“自强”“求富”为口号,创办了近代的军事工业、民用工业,领导旨在挽救统治危机的洋务运动。依据所学知识可知,19世纪末甲午中日战争中国战败,民族危机空前加深,以康梁为代表的资产阶级维新派掀起了主张发展资本主义,实行君主立宪的维新变法运动。第(3)问第一小问,依据所学可知,1895~1915年资产阶级推动民主政治趋势的重大政治事件有戊戌变法、辛亥革命。第二小问,结合所学知识,从内部民族资本主义发展不充分,经济基础薄弱;资产阶级力量弱小,软弱妥协;封建势力强大,专制主义影响根深蒂固;国民教育水平低下,民主意识淡薄;外部列强的阻挠破坏等方面回答。其根本原因是近代中国半殖民地半封建的社会性质和国情决定的。23.(1)目的:发扬爱国心,培育民族主义精神;推翻清政府,建构以汉民族为主体的民族国家。社会背景:民族危机空前加剧,中国已经沦为半殖民地半封建社会;民族主义思潮传入中国。(2)基本内容:提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学(伦理道德革命、文学革命)。文章:《文学改良刍议》。意义:推动了白话文的使用;成为推动新文化运动的有力武器。第13页共13页 24.(1)不是一场意外。辛亥革命是19世纪以来历史发展的必然结果。辛亥革命爆发的原因包括:19世纪中叶以后资本主义的兴起与发展和民族资产阶级的壮大;中国民众救亡图存意识的增强;西方民主思想的传播;资产阶级革命派的发展壮大。(2)材料一认为“民国”的建立是中国社会发生的重大变化,对中国历史的发展产生了深远影响;材料二认为“民国”在中国缺乏根基,失败是必然的。(3)辛亥革命推翻了在中国存在两千多年的君主专制政体,使民主共和的观念深入人心;推动了民族资本主义的发展,引起了人们社会生活的变迁。但由于革命果实被袁世凯窃取,因此并没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。(言之成理即可)第13页共13页
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