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初中化学中考冲刺选择题专题练习
2021-09-179.99元 18页 1.12 MB
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初中化学中考冲刺选择题专题练习一、选择题1.生活中许多变化都能产生能量,下列放热现象主要由物理变化引起的是()A.液化气燃烧放热B.食物腐烂发热C.生石灰与水反应放热D.电暖器通电发热2.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是()①氮气作保护气②氧气供给呼吸③干冰营造舞台烟雾④铝做成铝箔⑤盐酸金属除锈,⑥浓硫酸用做干燥剂⑦熟石灰改良酸性土壤⑧大理石作装饰材料;⑨氯化钠制取烧碱⑩碳酸氢钠治疗胃酸A.①②⑤⑦⑨⑩B.⑤⑦⑨⑩C.①②③⑤⑦⑨⑩D.②⑤⑥⑦⑨⑩点燃3.下列化学方程式符合题意且书写、分类均正确的是()A.用盐酸除去铁锈:FeO+2HCl===FeCl2+H2O复分解反应△B.红磷用作烟幕弹:4P+5O2=======2P2O5化合反应C.实验室用氯酸钾制取氧气:2KClO3======2KCl+3O2↑分解反应D.将银片放入硝酸铜溶液中:2Ag+Cu(NO3)2====Cu+2AgNO34.要比较铝、铜、银三种金属的活动性顺序,下列方法不可行的是()A.根据三种金属与氧气反应条件高低判断,反应条件要求越高,越不活泼。B.根据能否与酸反应及与酸反应的剧烈程度来判断 C.将铜分别插入硝酸铝和硝酸银溶液中观察能否发生置换反应来判断D.将铝和银分别插入硫酸铜溶液中观察能否发生置换反应来判断5.向含有AgNO3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,洗涤后向滤出的固体中滴加稀硫酸,没有气体生成,则下列说法不正确的是()A、滤出固体中一定有AgB、滤液中一定有Fe(NO3)2C、滤出固体中可能有FeD、滤液中可能有Cu(NO3)26.漂白粉是将氯气通入石灰水中制成的,反应的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2===X+2H2O+Ca(ClO)2。下列有关该反应的说法错误的是()A.X的化学式为CaCl2B.Ca(ClO)2中氯元素的化合价为+1C.该反应中参加反应的氯气和生成的水的分子个数比为1:1D.该反应中参加反应的氯气和生成的水的质量比为1:17.下列各组物质,按混合物、化合物、氧化物分类的是()A.食盐酒精液态氧B.石油纯碱水银C.海水合金冰水共存物D.洁净的空气甲烷干冰8.下列说法不正确的是()A.原子概念中的“最小”是指,原子在化学变化中不可再分B.分子概念中的“最小”是指,分子如果再分就不能保持物质原来的化学性质了C.物质都由分子构成,分子都由原子构成 D.氯化镁是由镁离子和氯离子构成9.下列事实与相应的解释不一致的是()选项现象解释A.一滴水约有1.67×1021个水分子分子是很小的B.搜救犬根据气味搜救幸存者分子是不断运动的C.相同质量的水变成冰时,体积变大分子的大小是可以改变的D.晾晒衣服时,夏天比冬天干的快分子的运动速率随温度升高而增大10.下表列出了一些生活中常见元素的原子结构示意图。下列叙述错误的是() A.上表中,8种元素原子的核外电子层数相同B.S、C1、Ar的原子在化学反应中都易得到电子,形成带负电荷的阴离子。C.上表中,金属元素原子的最外层电子数少于4个。D.上表中Cl元素比S元素化学性质活泼,钠元素比镁元素化学性质活泼。11.下列微观图示与其表述不一致的是() 12.右图是元素周期表中的两格,从中获取的信息及推论正确的是()A.硅元素的原子序数为14B.硅原子的原子质量为28.09gC.硅元素属于金属元素D.硅是地壳中含量最多的非金属元素品名:过氧乙酸化学式CH3COOOH含量:30%总量:500g13.过氧乙酸是预防手足口病的常用消毒剂,右图是某品牌过氧乙酸溶液的标签,请根据标签内容判断下列说法不正确的是()A.过氧乙酸由碳、氢、氧3种元素组成的有机物B.一个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的。C.过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比为2∶4∶3D.要配制溶质质量分数为0.3%的过氧乙酸溶液500g,需要该产品的过氧乙酸溶液5g14.下面是某学生学完化学用语后一次练习的部分内容,其中对符号意义理解不正确的是()。A.2NH4+表示2个氨分子B.Fe既可以表示铁元素,还可以表示1个铁原子点燃C.2H2+O2======2H2O表示每两份质量的氢气能与一份质量的氧气完全反应生成两份质量的水 D.表示镁单质中镁元素的化合价为零价15.燃放烟花、爆竹能增添节日的喜庆气氛。有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是()A.炮爆炸后,产生有刺激性气味的气体,说明鞭炮中可能含有硫粉B.燃放烟花时,发出耀眼的白光,说明烟花中可能含有镁粉C.鞭炮的火药呈黑色,说明鞭炮中含有木炭粉D.燃放烟花时,发出蓝紫色火焰,说明烟花中可能含有铁粉16.下图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验,下列有关此实验的说法不正确的是()甲乙丙丁A.气密性好是此类实验成功的关键B.通过此类实验可推断氮气具有难溶于水,不支持燃烧等性质C.上述装置都可用于测定空气中氧气的含量D.装置丙与其他装置相比具有误差小、污染少等优点。 17.下列装置不能用来制取的气体是()A.实验室制取二氧化碳B.实验室制取氧气C.利用锌与硫酸反应制取氢气(密度比空气小,难溶于水)D.利用氯化铵与氢氧化钙混合加热制取氨气(密度比空气小,极易溶于水)18.6月5日世界环境日即将到来,最近两年的主题分别是“转变传统观念,推行低碳经济”和“地球需要你:团结起来应对气候变化”。根据下图中的碳循环示意图不能得到的信息是()光合作用A.大气和海洋之间存在着二氧化碳的循环:如CO2+H2O=====H2CO3点燃B.光合作用消耗二氧化碳:6CO2+6H20=========C6H12O6+O2C.矿物燃料燃烧产生二氧化碳:如CH4+2O2======CO2+2H20 D.熟石灰消耗二氧化碳:CO2+Ca(0H)2======CaCO3↓+H2019.水是人类宝贵的自然资源,珍惜和保护水是每个公民应尽的责任。下列有关水的叙述错误的是()A.天然水、自来水、矿泉水是混合物,而纯净水是纯净物B.经沉淀、吸附、过滤后的水即可作为饮用水C.用肥皂水可区分硬水和软水D.蒸馏和煮沸是日常生活中常用的硬水软化方法20.明明同学分别称取36gNaCl、KNO3固体放入两只烧杯中,在20℃时分别加入100g水,充分搅拌后,发现有如下图所示现象。请结合NaCl、KNO3的溶解度表,判断下列说法不正确的是() 溶解度10℃20℃40℃60℃NaCl35.836.036.637.3KNO320.931.663.9110A.甲烧杯内为硝酸钾,乙烧杯内为氯化钠B.甲烧杯中为饱和溶液,乙烧杯中为不饱和溶液C.将温度升高到40℃时,两烧杯中溶液溶质的质量分数相等D.欲除去KNO3中混有的NaCl时可用冷却热饱和溶液的方法提纯21.某同学欲配制50g5%的氢氧化钠溶液,下列图示操作不可能导致溶质质量分数偏低的是()A.操作a中称量氢氧化钠时,将砝码放在左盘(1g以下用游码)B.操作b中用量筒量取水时,仰视读数C.操作c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用D.操作d中有少量液体溅出 22.钢铁是怎样炼成的。主要流程如下:进一步除去杂质熔合其他金属或非金属氧化降低杂质含量高温还原铁矿石→生铁→钢→纯铁→合金高温金,有关该过程的说法正确的是()A.常见的黄铁矿石的主要成分为FeS2B.用赤铁矿石炼铁的主要反应原理为:3CO+Fe2O3======2Fe+3CO2C.保持金属制品表面的洁净和干燥是防止金属锈蚀的常用方法D.合金的强度、硬度和抗腐蚀性能一般都比组成它们的纯金属更高更好,所以具有更广泛的用途。23.现有四瓶试剂分别为浓盐酸、浓硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液,敞口放置一段时间后,有关它们变化情况的说法不正确的是()A.浓盐酸溶液质量变小,溶质质量分数变小B.浓硫酸溶液质量增大,溶质质量分数增大C.氢氧化钠溶液变质,溶液质量会增大。D.氢氧化钙溶液变质,溶液质量变小,质量分数也减小。24.在配制护发剂时,需将pH控制在一定的范围内,下列是某同学在配制护发剂时的一些做法,其中正确的是()A.将pH试纸湿润后,用玻璃棒蘸取待测液体,滴在pH试纸上B.待pH试纸变色后,与标准比色卡对照读得pH值为7.6C.可向略显碱性的护发剂中加入适量的水,使其变为弱酸性D.可用常用的酸碱指示剂来测出所配护发剂的酸碱性 25.下列物质中可用来干燥氯化氢气体的是(  )A.氢氧化钠    B.浓硫酸    C.生石灰    D.铁粉26.欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性,在不用指示剂的条件下,应加入的试剂是()A、石灰石B生石灰C熟石灰D纯碱27.为探究二氧化碳是否与氢氧化钠溶液发生了反应,某同学设计了以下方案,你认为正确的是(  )A.试管中的液面有上升,证明二氧化碳减少,说明两者发生了反应B.向瓶中注入氢氧化钠溶液后,振荡,如果塑料瓶变瘪,说明二者发生反应C.向二氧化碳与氢氧化钠溶液混合后的溶液中滴加稀盐酸,有无气体生成,说明二者发生反应D.向混合前后的氢氧化钠溶液中滴加无色酚酞试液,红色褪去说明二者发生反应28.为了避免给灾后的环境带来污染,某新型融雪剂将许多有利于植物生长的肥料(如尿素、硫酸铵、磷酸铵等)作为其有效成分。下列有关该融雪剂的说法中不正确的是(  ) A.其中的磷酸铵属于复合肥料B.将融雪剂与氢氧化钠混合研磨,能闻到刺激性气味C.其中的尿素、硫酸铵都能溶于水D.为了农作物的高产应大量施用化肥29.下列物质的转化,不能一步实现的是A.Na2CO3 →NaOH    B.Ca(OH)2→ CaCO3C.Fe→ FeCl2         D.Fe2O3 →FeCl230.下列物质完全反应后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量增加的是()A.铜丝放入AgNO3溶液中B.碳酸钠粉末加入足量稀盐酸中C.NaOH溶液和稀盐酸混合D.Ca(OH)2溶液和Na2CO3溶液混合31.下列实验操作正确的是()ABCD32. 我们初中所学的物质鉴别主要包括以下几类,你认为下列鉴别方法不可行的是()A.气体鉴别:用闻气味的方法区别一氧化碳和二氧化碳B.金属鉴别:用观察颜色的方法区别铝片和铜片C.合成材料鉴别:用燃烧的方法区别羊毛纤维和合成纤维D.酸碱盐鉴别:用稀盐酸区别氯化钠和碳酸钠33.只用一种试剂将就能将NaOH、Na2CO3、Ba(OH)2三种溶液区分开来,这种试剂是(  )A.H2SO4  B.HCl  C.CaCl2  D.NH4Cl34.下列探究实验方案的设计不合理的是()A.验证质量守恒定律B鉴别氢氧化钠和氢氧化钙溶液C.比较金属的硬度D除去CO中的少量CO235.现有一敞口放置的生石灰,某同学围绕该试剂是否变质进行了下列猜想和操作,其中不正确的是( )A.生石灰变质后既可能生成消石灰又可能生成碳酸钙B.用向该试剂中滴加稀盐酸的方法检验是否含有碳酸钙C.用加水过滤的方法除去生石灰中的碳酸钙D.用加热的方法除去生石灰中的碳酸钙36.下列试验设计可以达到预期实验目的是( ) A.用通入氧气并加热的方法除去氧化铜中少量的铜B.用稀盐酸来除去铁中的少量的铜C.用铁粉除去硫酸亚铁溶液中少量的硫酸铜D.用氯化钡来除去稀盐酸中的少量稀硫酸37.下列实验设计可以不达到预期实验目的的是()A.探究二氧化碳与水反应生成了碳酸B.探究物质溶解能力的大小与溶质的性质有关 C.探究可燃物燃烧的条件D.探究铁生锈的条件38.某同学想用实验证明FeCl3溶液显黄色不是Cl-造成的,下列试验无意义的是(  )A.观察KCl溶液没有颜色B.向FeCl3溶液中滴加适量氢氧化钠,震荡后静置,溶液黄色消失C.向FeCl3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,震荡后静置,溶液黄色未消失D.加水稀释后FeCl3溶液黄色变浅39.下列各组物质中不可能导致U形管中出现左侧液面降低和右侧液面升高现象的是()A.胶头滴管中为水,锥形瓶中放生石灰固体B.胶头滴管中为氢氧化钠溶液,锥形瓶中为二氧化碳气体C.胶头滴管中为稀盐酸溶液,锥形瓶中为石灰石固体D.胶头滴管中为双氧水,锥形瓶中为二氧化锰40.某物质在空气中完全燃烧的生成物是二氧化碳、二氧化硫和水,则关于这种物质的组成描述正确的是(  )A.只含有碳元素、硫元素和氢元素B.一定含有碳元素、硫元素和氢元素,还可能含有氧元素C.氢元素与氧元素的原子个数比一定为2:1D.氢元素与氧元素的原子个数比一定为1:241.为防止事故发生,下列做法不恰当的是(  )A.加油站、面粉厂内严禁烟火 B.实验室中酒精洒在桌面上着火时,用湿抹布盖灭C.夜晚发觉煤气泄漏,立即开灯检查D.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车42.下列有关能源与资源的说法不正确的是()A.用滴灌喷灌的方法灌溉农田可以达到节水的目的B.严禁开采矿物资源,是保护金属资源的有效途径之一。C.推广使用乙醇汽油,在可节约石油资源同时减少汽车尾气污染D.现有资源的综合利用和开发新能源,既能解决能源和资源短缺问题,又可减少对环境的污染国。43.右图为某品牌燕麦片标签中的一部分。下列说法不正确的是()A.标签中只出现了人体必需的五大类营养素B.幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,因此;补钙药剂多多益善。C.蛋白质是构成细胞的基本物质。是机体生长和修补受损组织的主要原料D.维生素在人体内需要量小,但可以起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用。44.下列生活常识的说法中,正确的是()A.为延长保质期可用甲醛水溶液浸泡水产品B.食用霉变食品可引发肿瘤等恶性疾病C.可用含NaNO2的工业盐腌渍食品D.可通过一氧化碳的气味来警示和避免一氧化碳中毒。 45.有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破,下列有关有机高分子合成材料的说法不正确的是()A.合成纤维强度高、耐磨、弹性、吸水性和透气性都较好B.炊具锅铲常用塑料做手柄,是因为塑料耐高温C.合成橡胶可用来制作汽车轮胎D.“白色污染”严重破坏土壤、污染地下水,危害海洋生物46.下列有关环境保护的说法不正确的是()A.“限塑令”有助于控制“白色污染”B.对煤进行脱硫处理可以减少对空气的污染C.保护水资源要严禁农药化肥的使用D.回收废旧电池,可有效减少对地下水和土壤的污染47.为解决温室效应等问题,科学家正在研究建立如下所示的二氧化碳循环体系:该循环体系能反映的化学观点或化学思想有()①化学变化中元素种类是守恒的②化学能可以转化为机械能③光能或电能可以转化为化学能④无机物和有机物可以相互转化⑤物质都是由微观粒子构成的⑥二氧化碳也是一种重要的资源A.②③⑤B.①④⑤⑥C.①②③④⑥D.全部48. 人类在利用化学方法改造物质的过程中,总是用一系列的科学观念作为指导。下列做法与对应的科学观念一致的是()A.化学家利用身边的物质合成丰富多彩的新物质,体现了物质的转化观B.利用化学反应产生的能量发电、取暖、发射火箭,体现了能量的转化观C.探寻水变成油的方法体现了元素的守恒观D.在化工生产中将原料尽可能地转化为产品,体现了绿色化学观念选择题参考答案1.D2、A3、B4、B5、C6、D7、D8、C9、C10、B11、A12、A13、C14、A15、D16、C17、D18、D19、B20、B21、D22、C23、B24、D25、B26、A27、C28、D29、D30、B31、A32、A33、A34、A35、C36、B37、B38、D39、D40、B41、C42、B43、B44、B45、A46、C47、C48、C
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