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部编版七年级道德与法治上册教案:和朋友在一起
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部编版七年级道德与法治上册教案:和朋友在一起第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第1课时 和朋友在一起1 教学分析【教学目标】知识目标懂得随着年龄的增长,我们的交友方式和范围发生了变化,学会把握友谊能力目标正视交友中遇到的问题,学会处理情感态度与价值观目标理解友谊带给我们的力量,在新环境中建立新友谊【重点难点】教学重点:友谊的力量教学难点:学生真正地感受到友谊的力量2 教学过程一、导入新课有两个朋友患难与共,形同亲兄弟。上帝不相信人间还有真正的友谊,于是就设计考验他们。有一天,这两个朋友在大沙漠中迷失了方向,面临死亡。这时,上帝出现了:“我的孩子,前面一棵树上有两个苹果,吃下大的那个,就能走出沙漠,吃下小的那个,只能痛苦地死去。”两个朋友向前走了一段路,果然发现了一棵树,也发现了树上的两个苹果。可是,他们谁也不去碰那个会给一个人带来生命之光的果子。第二天早上,其中一个朋友醒来,他发现,另一位不在了,而树上只剩下一个小苹果。他失望了,不是因为死亡,而是因为朋友的背叛。他悲愤地继续向前方走去。大约走了半个多小时,他看见了倒在地上的朋友,朋友已经停止了呼吸,可是他手上紧紧握着一个更小的苹果。读了这个故事之后,你有什么感想?二、新课讲授目标导学一:我的朋友圈(一)朋友成为我们生命中的重要部分活动一:调查与思考某校做了一次“中学生交往调查”,共调查254人,回收有效问卷221份。请你和他们一起进行数据的分析和整理工作。你会把烦心事向谁倾诉?项目父母老师朋友兄弟姐妹谁也不说其他人数4112152452742百分比18.55%5.43%68.78%19.46%12.22%19.00%,  上述数据说明了朋友成为中学生活中的重要部分,中学生与朋友的关系越来越密切。说说你的交友状况。教师总结:长大,意味着什么?像小鸟羽翼日渐丰满,有了振翅高飞的渴望;外面的世界如此广阔,我们渴望有人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友,成为我们生命中越来越重要的部分。(二)朋友圈的变化活动二:探究与分享 (教材P39)设问:上初中了,你的朋友圈发生了什么变化?归纳:朋友圈由“熟悉”到“增加了几分陌生”;有的同学朋友圈扩大了,交往内容更丰富了;有的同学朋友圈比以前变小了,但交往更加深入,朋友关系更加密切。(三)了解并反思自己交友的现状活动三:交流与思考设问:现在想象一下,如果你的生活中没有朋友,将会是怎样的结果?讲授:没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说,生活里如果没有友情,一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强,渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那里更容易实现,离不开朋友。设问:有同学认为,没有朋友自己感到孤单,有了朋友又增添了不少麻烦?你怎么看?点拨:对友谊的渴望,是心理需要,没有朋友,会感到孤单。在与朋友交往中,有欢笑也有泪水;有甜蜜也有苦涩,这都是正常现象。只有彼此真诚相待,和善相处,才会收获美好的友谊。目标导学二:友谊的力量(一)朋友的重要影响活动四:阅读与分享孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”友直:直,指的是正直。这种朋友为人真诚、坦荡、刚正不阿,有一种朗朗人格,没有一丝谄媚之色。他的人格可以影响你的人格。友谅:谅,信也。信,就是诚实。这种朋友为人诚恳,不作伪。友多闻:这种朋友见闻广博。友便辟:这种朋友指的是专门喜欢谄媚逢迎、溜须拍马的人。这种人毫无正直诚实之心,没有是非原则。他们的原则就是让你高兴,以便从中得利。友善柔:这种人是典型的“两面派”。友便佞:便佞,指的就是言过其实、夸夸其谈的人。便佞之人就是巧舌如簧却腹内空空的人。说一说:你身边有哪些对你很重要的朋友,你们之间发生了哪些让你难忘的事情?活动五:阅读与思考事例:小龙的变化小龙是某校初二(2)班的学生。上初一时,小龙活泼好动,非常贪玩,时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣,但因为学习态度不端正,成绩在班级位于中下游。,上初二后,班级新调了座位。前桌的小天成绩优异,数学成绩尤为突出,各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人,很快有了共同的话题,从课下探讨数学问题,到周末相约一起游玩,无话不谈。小天喜欢打篮球,小龙就成了陪练。一学期结束了,老师和同学们发现,原来那个贪玩的小龙不见了,现在的小龙,文明守纪,学习踏实努力,成绩进步显著,数学成绩尤其突出,还成了班级篮球队的替补队员。设问1:小龙身上发生了哪些变化?设问2:带来这些变化的重要原因是什么?设问3:你从中得到了哪些启示?提示:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止,兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。与乐观开朗的朋友相处,我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处,我们会变得富有爱心;与热爱学习的朋友交往,我们会变得乐学善问。(二)朋友见证我们成长的历程活动六:阅读与分享赖业全,是江西赣县中学北校区高三年级的学生,从小学五年级开始就完全不能走路,在他的同班同学中,有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙伴坚持8年背他上学,感动了每一位在校师生。每天,上课铃声还没响,两名小伙伴就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前,就从轮椅上把他背起,小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后,就再把他送回寝室,去食堂打好饭一起吃,如此反复,孜孜不倦。卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学,他两人用实际行动诠释了什么的力量?教师总结:朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响;朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。因为朋友,我们少了几分孤独,多了些许温暖,活得更加自在;因为朋友,我们感受到自身的价值,多了一份对自己的欣赏;因为朋友,我们学会了更好地与人相处,享受交往的快乐;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美。三、课堂总结“千里难寻是朋友”,难得友情伴我行。友谊,像一股清泉,浸润着我们的心田;像一缕春风,抚慰着我们的心灵。好朋友会让我们的生活变得更加丰富多彩,一份快乐与朋友分享就变成两份快乐,一份痛苦与朋友交流就会成为半份痛苦。多和好朋友相处,你会得到更多快乐。让我们珍惜友谊、永远做好朋友吧!3 板书设计4 教学反思,通过本节课的学习,引导了学生正确看待朋友圈的变化,让学生通过教学活动,对朋友之间的相处之道有了更深入的了解。教师对友情故事进行分类,指导学生从不同角度认识友谊的作用。由于一节课的时间有限,一些问题在课堂上不可能得到充分解决,为避免教学目标流于形式,课堂教学活动要适当向课外延伸。
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第二单元 第四课 第一框和朋友在一起 和朋友在一起教学课件 人教部编版七年级道德与法治上册导学案:和朋友一起 第1课时 和朋友在一起 部编版道德与法治七年级上册学案:和朋友一起
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