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小学生作文写作技巧-记事作文怎么写 语文作文指导之叙事篇
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小学生作文写作技巧记事作文怎么写+语文作文指导之叙事篇怎样写记事作文记事作文以叙事为主,表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义,反映作者对这些事情的态度和看法。  写谁(作文对象):发生在活动场地、竞赛等事情。  写什么(作文目的):反映作者对这些事情的态度和看法。  怎样写:通过一件事或几件事说明作文的目的。  写法:叙述事件,还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。  注意事项:作文过程中,必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。  一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果,即六要素。一件事总离不开这六要素,把这方面写清楚了,才能使读者了解事件的来龙去脉。  二、要围绕作文的中心选择事件,要选择最能表现作文中心思想的事件做为材料,生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此,我们平日要多观察,多想生活中遇到的事。选材要新颖,在别人的作文中常出现的事要少写或不写,这样写出来的作文才有吸引力,有新鲜感。  三、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程,只有把这个过程写清楚,给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写,这一点很重要,这样写出来的作文才生动。要突出中心,详略得当,与主题无关的事不写。  第一类写家里的事  一、写家里事的作文类型  1.写家里的日常生活,表现家庭生活中有意思或有意义的内容;  2.写参加家里的劳动或跟家里人学习家务;  3.写发生在家庭中的一件事,反映出家庭成员的个性素质或思想品质;   4.写我与爸爸妈妈之间发生的事情,说明自己从中受到的教育和启发;  5.写家庭中的突发事件,来抒发自己的一种情感。  二、写家里事的参考题目  1.《爸妈笑了》  2.《发生在我家的一件事》  3.《我家的双休日》  4.《我跟妈妈学家务》  5.《我有这样一个家》  6.《我家的喜事》  7.《我家的变化》  8.《在充满爱的家庭里》  9.《我家的烦恼》  10.《爸妈闹别扭时》  11.《爸妈不在家的时候》  12.《家庭给我的______》  13.《喜事临门》  14.《今天我当家》  15.《我带着分数回家》  16.《不幸发生以后》  17.《晚饭后的争论》  18.《我想对父母说》  19.《我家的“三国大战”》   20.《我的家庭》  21.《关怀》  22.《我家之最》  23.《我帮______做家务》  24.《家庭小风波》  25.《我家的属相》  三、写家里事的参考开头  1.《发生在我家的一件事》的两种开头  第一种开头:这件事发生在去年的冬天,我记得那年的雪下得很大很大。  第二种开头:奶奶在去年冬天不幸去世了,这件事给我们全家都带来了无限的悲伤。  2.《我有这样一个家》的三种开头  第一种开头:我有这样一个家,一个幸福美满的家。第二种开头:幸福美满,这是我们家的最好的概括。第三种开头:在我们家,不管你什么时候来,几乎总能听见全家人格格的笑声。  3.《家庭给我的______》的两种开头  第一种开头:在我的家里,我是妈妈的“宝贝女儿”,是爸爸的“千金小姐”,他们给了我无限的爱。  第二种开头:我有一个家,一个充满了爱的家,一个充满了阳光和雨露的家。  4.《我对父母说句话》的两种开头  第一种开头:爸妈,今天,女儿要对你们说:不要老是瞧不起你们的女儿!你们的嘲笑和讽刺已经深深地伤透了女儿的心!  第二种开头:今天,在这静静的时刻,我想对我的父母说些什么话呢?想来想去,我最想说的一句话就是:爸妈,请你们尊重女儿的自尊心!  5.《我学会了做家务》的两种开头   第一种开头:红烧肉是我最喜欢吃的一种菜,可我从来也没有烧过。今天,机会来了,妈妈终于答应我,今天教我烧红烧肉!  第二种开头:红烧肉,你喜欢不喜欢吃?那你会烧吗?告诉你,昨天,我从妈妈那里学会了烧红烧肉。  6.《喜事临门》的两种开头  第一种开头:今天,爸爸回家时的脚步特别重,一进门就高声对全家人宣布:“明天搬新房!”  第二种开头:“明天搬新房!”爸爸一回到家,就兴高采烈地宣布了这一大喜之事。  7.《我家的双休日》的两种开头  第一种开头:又一个双休日到了,全家到哪里去玩呢?爸爸提议去爬山,妈妈建议去划船,我果断地投了爸爸一票。于是,我们全家就决定了去爬天平山。  第二种开头:一个双休日的早晨,在通往著名游览胜地天平山的路上,有一家三口正快速地骑着自行车——这正是我们一家,今天双休日,我们要去游天平。  四、写家里事的参考词句  幸福美满/和睦相处/勤劳致富/合家欢乐/全家团聚/一日三餐/清洁卫生/温暖舒适/尊老爱幼/互相体贴/彬彬有礼/天伦之乐/关心体谅/开怀畅饮/井井有条/各得其乐/窗明几净/宽敞舒适/应有尽有/丰衣足食/甜甜蜜蜜/红红火火/心平气和/和风细雨/闲情逸致/精力旺盛/眉开眼笑/教子有方/频频举杯/有说有笑/欢声笑语/美酒佳肴/闲情逸致/生活优裕/健康长寿  1.电子琴声、二胡声、吊嗓声,相互交织,响成一片。  2.瞧,他仰一仰头,拐一拐腿,摊一摊手,耸一耸肩,还真有点喜剧大师的风采呢,逗得我们全家都笑了起来,四周的观众也跟着笑了起来。  3.轮到我了,我略一思索,就联了个“前功尽弃”,然后得意洋洋地看着妈妈。  4.“夫人,学习到此结束,请用餐!”爸爸替妈妈合上书本,然后学着西方绅士的派头,潇洒地做了一个“请”的姿势。  5.妈妈夹起一大块鱼肉,细心地摘掉上边的刺儿,恭敬地送到爷爷的碗里。  6.他拍拍脑袋,吞吞吐吐地说:“厂里号召捐款,我……我捐出30元。这……”没等他说完,妈妈就站起来,大声地说:“真的?你怎么不早告诉我呀,你呀你呀!”   7.你瞧吧,一家子人吃得心满意足,人人撑得肚儿溜圆,有的嘴上还在流油呢。  8.妈妈和小姑来来往往,走马灯似的把菜端到桌上,不一会儿,桌上的鸡呀、鸭呀、鱼呀、肉呀、虾呀……层层迭迭堆得像小山,香气扑鼻,令人垂涎三尺。  9.我们纷纷站起身来,笑着喊着,朝爷爷举起酒杯,这时强烈的灯光一闪,叔叔把这个美好的场面摄入了镜头。  10.爸爸故作深沉,强忍着兴奋的心情,背着手在新房里踱来踱去;妈妈高兴得像捡了个大金元宝,乐得合不拢嘴,这儿摸摸,那儿看看。  五、写家里事的参考段落  1.吃晚饭的时候,总是我们都吃完了,爸爸才从外面回来。安全帽、工作服上到处都是油污和泥浆,脚上穿的鞋子已经辨不出是什么颜色了。他总是急急忙忙地从桌子上端起一碗稀饭,也不拿筷子,只唏哩呼噜地一下子把一碗稀饭喝了下去,然后抓起两只馒头边往嘴里塞,边往外走。  (写爸爸的一心为公,写爸爸的工作忙碌,这一段写得很有特色。)  2.吃午饭时,舅母邀我们到东间的饭厅里用餐。我走进去一看,饭厅不大,但窗明几净。中间一张大圆桌,铺着花台布,四周放有钢折椅。桌子中间是一面盆鲜红发亮的大毛蟹,周围放着清炖鲢鱼、炒鱼片、白壳虾,还有难得见到的糖醋桂鱼和一盘黑乎乎的清蒸甲鱼。整个饭厅里香气扑鼻。舅舅拉我坐在他的身边,为我挑了两只又肥又大的母蟹,并帮我剥好。在我津津有味地吃蟹的时候,舅母又端上了一锅鱼头汤。那鱼头真大,白乎乎的汤里还翻起香菇、木耳、虾仁和鸡丁。  (小作者的描写能力很强,光是那么多的菜名就非常地丰富了。)  3.接着,我们全家演唱了《西游记》的主题歌《敢问路在何方》。乐队在奏前奏曲时,我和爸爸分别表演了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚四个造型,歌还没有唱,观众席里就响起了掌声。外公虽然年逾花甲,但嗓音浑厚,担任领唱。爸爸摇着沙球,妈妈打着铜铃,外公敲着木鱼,我击着三角铃,全家敲敲打打,声情并茂,剧场里连连响起掌声。(真是“敲敲打打,欢乐一家”。)  4.一大早,我拉着妈妈迫不及待地跳上公交车前往医院。等车停稳,我一个箭步蹿下,跑向医院。真的,亲爱的爸爸不是坐在轮椅上迎接我,而是迈着矫健的步子向我走来,他把我抱了起来,用大胡子扎着我的脸,逗得我“咯咯”直笑。妈妈兴奋地与一位笑容满面的医生模样的人谈笑着。医院门前车水马龙,我感到汽车发出的“叭叭”声,似乎在对我说:“喜事!喜事!”素不相识的行人似乎在向我点着头:“祝贺!祝贺!”偎依在爸爸怀里,我整个心都被一个“喜”字包容着。(后面写自己的想象是很不错的,这样写,渲染了文章喜庆的气氛,很聪明。)  5.回到家里,已经是九点多了,爸爸他们还在继续打“麻将”。在我正聚精会神地做着作业的时候,爸爸突然大声叫我去买四瓶汽水。没法,爸爸的命令不得不服从,到我要睡觉的时候,妈妈走出来对爸爸说:“不要再打了,明天一早还要上班。”爸爸却满不在乎地说: “明天我不上班,在家里补休几天。”妈妈又说:“你的儿子要睡觉的,不要吵。”说完就动手抓麻将。爸爸正玩得高兴,给妈妈这样一捣乱,就伸手向妈妈打去,啪的一声,妈妈 满脸通红,泪水大滴大滴地流下来。最后,还是三位客人告辞走了,爸爸才去睡觉。当时,我真想冲出去与爸爸打架。  (妈妈的两句话写得很得体,第一句是关心,第二句就显然有意见在里面了,她的意思是:你不要我的关心,那儿子要我的关心!)  6.妈妈听后点头微笑,我也喜鹊似的跳跳蹦蹦跟随着妈妈继续散步。河岸的晚风吹得人真舒服呀,而我的心里,更为轻松,因为我对妈妈说出了憋在心里的话。  (这一段中的写景的句子很有用,它起到了借景抒情的作用。)  7.12月31日,家庭会议开始了。由我担任大会主席,按大会议程,我宣读了“家庭规定”:  一、大人不准随便地翻看小孩的日记;  二、大人不准打骂孩子,造成严重后果者,开除家籍;  三、家长必须按家规办事,不得随意改动。  读着读着,我心中十分得意,大人的特权全被我给限制住了,我又读了其它若干条款,最后附上一条:“本规定自公布之日起执行。”(这一段写得很有情趣,有幽默感,一条一条好像在与谁订合同似的,你喜欢不喜欢读这样的文章?)  8.那是个风雨交加的黄昏,学校的操场在无情的雨水浸淋下汇成了一个“湖泊”。我和同学们在雨中“抗洪排涝”,衣服鞋袜都湿了,可大家都不在意。泄水道通了,我迈着喜悦的步伐走在回家的路上,汗水、雨水和笑容在脸上溶成一片。我幻想着回到家的情景:爸爸翘起大拇指,妈妈赞许地点头。可我猜错了,他们知道这件事后,竟然一个唱红脸,一个唱黑脸,一直不停地数落我:“你这丫头,就只会疯,要是考试不及格,看你怎么办!”“听妈妈的话,那么脏、那么累的活以后就别干了。”我不禁迷惘了,做好事是疯吗?哦,不,爸爸、妈妈,我要对你们说:“请你们理解我!”  (这一段中,写我在回家的路上的一段想象,很巧妙,它起到了衬托的作用,因为我原先想的是爸妈会称赞我的,可恰恰相反,这就衬托了父母对孩子的不理解。)  9.妈从厨房里跑出来一看,扑哧一下笑了起来:“看,你满脸黑灰,成了花和尚了。”原来是我刚才一急,忘了手里有煤灰,随手擦汗,可不就成了大花脸。“妈,别笑了,你看这怎么不成块?”“土少了呗,你呀,我告诉你,这一盆煤最少要放两铲土,两瓢水,然后再仔细地拌,别急于求成嘛,等它浸泡好了,粘了,才能脱。”这时我才明白,原来做煤球并不像我想象的那样简单。我照着妈妈讲的那样跟她一齐和起煤来。煤和好以后,等到吃过早饭才干起来,这时做出的煤球又圆整又光滑,那一个个小球,就像一只只眼睛对着我笑。我对着小煤球做了一个鬼脸,干得更起劲了。(妈妈的两句对话写得相当精彩,有两个特点:一个是符合妈妈的身份,生活中的妈妈就是这样说话的;另一个是对话很短,这样就让人觉得很亲切,和我们平时的说话一样。)   10.有一年的夏天,天气非常地炎热,西瓜的价钱始终跌不下来,不懂事的我却总是缠着母亲买西瓜,而每次都被她巧妙地回绝了。一天下午,邻家的大孩子坐在门口吃西瓜,看他津津有味的样子,我居然蹲在门口呆呆地看。正看得有劲,忽然听见母亲叫我回去收拾玩具,我只得恋恋不舍地回家。母亲一面和我一起收拾,一面却说:“乖囝,这几天下了雨,就给你买西瓜,记住,以后不要去看人家吃东西,人家有,我们以后也会有的。”那时,我只觉得母亲太不讲理,但逐渐地,我终于明白了这样的道理:人穷志不短。  (“我居然蹲在门口呆呆地看”,这一句话写得很真实,把一个小孩子眼馋别人吃东西的样子非常真切地写出来了,写文章,就是要写这样真切的内容。)  六、写家里事的参考题材  1.经过几年的等待,终于等到了分房子,全家人喜笑颜开;  2.爸爸妈妈在工作上取得了成绩,得到了较高的荣誉;  3.爸妈的一个愿望终于得到了实现,我们全家人热烈庆贺;  4.为家里人举行生日晚宴,场面非常热闹;  5.有一个亲戚从很远的地方回来了,久别重逢,全家人非常高兴;  6.家里的农田因为采用了科学的方法,获得了较好的收成;  7.因为一件紧张的事情,最后化险为夷,平平安安,所以全家人都感到非常庆幸;  (以上可以作为写家里喜事的参考。)  8.爸妈又吵架了,他们准备这个月去法院办理离婚手续;  9.妈妈下岗了,她整天在找工作,我们全家都希望她早日找到工作;  10.隔壁邻居不讲公共道德,每天都要打麻将到很晚,吵得整幢大楼都睡不安宁;  11.姐姐在小时候得了小儿麻痹症,两条腿不能走路,她整天在家里呆着,不能读书,也不能工作,全家人都为她发愁;  12.我们家的房子一到下雨就漏雨,找了有关部门也不能得到解决;  13.家里的某一个亲人因为犯罪而被判了刑;  (以上可以作为写家里烦恼的事的参考)  14.家里的某一个亲人不幸去世了,给全家人带来了巨大的悲伤;   15.全家人都上班上学去了,小偷到家中偷走了很多的钱物。  (以上可以作为写家里不幸的事情的参考)  第二类写班级学校的事  一、写班级学校的事的作文类型  1.写学校的一件事,表现学校的新面貌新气象;  2.写班级的一件事,反映出班级的班风和同学的精神面貌;  3.写发生在班级的一件事,表现班级同学之间的深厚友谊;  4.写发生在班级的一件事,表现出师生之间的亲密关系;  5.写发生在班级的一件新鲜事,反映新时代的少年风采;  6.写班级的一件大家议论纷纷或有争议的事情,表明自己的态度和想法。  二、写班级学校的参考题目  1.《我们班的新鲜事》  2.《这件事教育了我》  3.《真是乐死人》  4.《一次难忘的考试》  5.《记一次大扫除劳动》  6.《体育课上》  7.《难忘的一课》  8.《校园趣事》  9.《交卷前后》  10.《这件事发生在我身边》  11.《课外》  12.《一堂实验课》   13.《一堂公开课》  14.《这件事使我感动》  15.《这不是小事》  16.《校园新事》  17.《我们和老师都笑了》  18.《校园里的笑声》  19.《一次难忘的考试》  20.《课间十分钟》  三、写班级学校事情的参考开头  1.《我们班的新鲜事》的两种开头  第一种开头:一个双休日的上午,我们全班同学都穿着漂亮的衣服,来到了学校——你知道我们要干什么吗?  第二种开头:最近,在我们班级里,出了一件新鲜事:大家轮流当班长!  第三种开头:老师成了学生,学生却当老师——这是我们班级最近发生的一件新鲜事。  2.《一堂实验课》的三种开头  第一种开头:“叮铃铃”一声清脆的铃声响了起来,上午的第二节课开始了。  第二种开头:“这堂自然实验课上什么内容?”上课前,同学们都在猜测着,议论着。  第三种开头:“上课!”随着班长的一声高喊,自然实验课开始了!  3.《真是乐死人》的三种开头  第一种开头:“哈哈哈…”,一阵热烈的欢笑声从四(二)班的窗口飞出,这是他们在进行有趣的童话表演。  第二种开头:只要一想起这件事情,我就禁不住要笑出声来。  第三种开头:“四(二)班元旦联欢会现在开始!” 随着主持人的一声宣布,全班同学盼望已久的联欢会开始了!  4.《一次难忘的考试》的两种开头  第一种开头:我经历过许多次的考试,但三年级时的一次体育考试是我最难忘的一次。  第二种开头:那一天,体育老师忽然来通知我们,说,区里要进行一次体育的测试,内容是400米长跑。我一听,就有点害怕了,因为我的脚上个星期被玻璃划破了。  5.《课间十分钟》的两种开头  第一种开头:“叮铃铃”,下课的铃声响了,原先安安静静的校园又变得热闹起来。  第二种开头:一下数学课,王苹就来找我,说:“我们来跳牛皮筋吧!”于是我们就在教室的走廊里跳了起来。  6.《难忘的一课》的两种开头  第一种开头:“同学们,今天这堂课我们来讨论一个问题,这就是:世界上,钱是不是最好的东西?”  第二种开头:难忘的一堂语文公开课结束了,但刚才上课的情景却还浮现在我的眼前。  7.《记一次大扫除劳动》的两种开头  第一种开头:下午第三节课的时候,我们班级举行了一次大扫除劳动,我们小组的任务是清除一条污水沟。  第二种开头:一条污水沟,臭气冲天,而且还经常堵塞。班级大扫除的时候,我们小组的任务就是要将它变得干干净净。  四、写班级学校事情的参考词句  勤奋学习/专心致志/聚精会神/孜孜不倦/如饥似渴/勤学好问/学而不厌/滚瓜烂熟/熟能生巧/一丝不苟/深思熟虑/虚心请教/一知半解/认真推敲/反复证明/冥思苦想/全神贯注/迫不及待/举一反三/七嘴八舌/滔滔不绝/哄堂大笑/娓娓道来/侃侃而谈/绞尽脑汁/对答如流/千篇一律/眉飞色舞/一气呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心应手/虚怀若谷/畅所欲言/绘声绘色/各抒己见  1.做完小实验,大家七嘴八舌,议论纷纷,心里都画了一个大问号。  2.老师一边说一边把左手按在小纸片上,使掌心压住整个杯口,再伸出右手握住杯底,像变魔术似的把杯子翻了个身——杯底朝天。   3.“这是为什么?”做完实验,大家的心里都充满了疑问。待老师讲了光学原理后,大家才恍然大悟,一个个就像小鸡啄米似的连连点头。  4.同学们放开嗓门儿,跟着老师一字一顿地读了起来:“白——日——依——山——尽……”  5.作文题目写在黑板上了,同学们有的低头冥思苦想,有的互相议论,有的呆呆地看着黑板。  6.吴老师说到这儿,一边举手敬礼,一边弯腰鞠躬,样子十分滑稽,又引起一阵哄堂大笑。  7.他一会儿埋下头去,在本上写写画画,一会儿又翻翻书,眨眨眼睛思考一番。  8.开始唱票了,大家都肃静下来,目不转睛地盯着黑板上的一个个名字。  9.这边,一群同学正在观看踢毽子比赛,发出阵阵喝彩声;那边,几个男生正在互相追逐,拚抢着小足球,一个个像小老虎似的。  10.我们又小心翼翼地把桌椅翻过来,前拉拉,后推推,果然一点儿声音也没有了。  五、写班级学校事情的参考段落  1.“时间到了,收卷!”老师宣布说。考场上立刻响起了各种声响,同学们也表现出各种情状。有的潇洒地走出去,显得胸有成竹;有的慢吞吞地站起来,眼睛还盯着试卷;有的急三火四地加紧动作,赶忙再添上几笔。收卷的老师距我只有两张桌子的间隔,而我的最后一道题再有半分钟才可大功告成。抓紧时间,争分夺秒,攻下这个堡垒!可越急越添乱,本来很有把握的,这时却理不出个头绪,真是乱了方寸。我那被同学羡慕的“英雄”笔在卷子上犹豫不定,写不出一个字,“老师,再给半分钟!就半分钟!”我在心里向老师暗暗乞求,浑身冒汗。  (最后的心里话,写得很不错,说明小作者很懂得怎样写文章。)  2.“忆琳,班主任请你去办公室。”同桌那尖尖的嗓门使全班同学都听到了。“找我?”我问道,“你可不要开玩笑噢!”“不相信,那就算了,反正我的话已经传到了,去不去由你。”同桌的话像玩笑一样认真。我不禁想道:开学才三天,新班主任找我究竟有什么事呢?不管他,去了再说。于是说了一声“倒霉”,便向办公室走去。  (读了这一段,是不是感到与我们平时的生活一样?我们从这里可以知道,写人物的对话,一定要写得像我们平时生活里说的一样。)  3.毛海英嘴角带着微笑,这个馋猫准又在想什么好吃的了。也许她想给杨老师捎去一袋金桔,因为她曾告诉我,杨老师讲课声音嘶哑,她想把积攒的零用钱买一些金桔给老师润润嗓子。  (“也许”是一种猜测,但因为有了小作者的这个猜测,文章就变得很丰富了,写出了毛海英这个同学敬爱老师关心老师的品德。)   4.食堂里人群济济。我在拥挤的人群中,找到了饭盒。又来到窗口排队买菜。这里买菜的人很多,排了长长的队。突然,队伍中一个女同学失手将饭盒弄翻了,饭全撒在了地上。她忙弯腰把饭从地上拢起来,放在饭盒里。那些原先是白花花的饭,现在成了黑饭团。于是,她只好把饭倒在剩饭缸里。几个不相识的同学见了,争着从自己的饭盒里弄点饭给她。一会儿她的饭盒就满了。那个同学站到排尾,排头的几个同学都争着让她先买。  (这一段写食堂里发生的事,写得不慌不忙,而且始终不离开同学互帮互助这个中心,找一找,这里有哪些地方是表现这个中心的?)  5.朦朦胧胧,我隐约听到一阵嵕嵕巿巿的声音。我微微睁开眼睛,忽地看到了我的同桌张文英、班长吴文娟等人都站在我的病床前。此刻,我又惊又喜,心中猛然流淌着一股难言的热流。“芳英,”我的同桌张文英说,“你这两天没到校,我们才知道你住院了。”“这是同学们给你的贺卡,礼轻情义重。”班长吴文娟说着把一叠贺卡放到我手里。接着又说:“吕老师帮你用磁带录了新课内容,作为补课。”边说边把一架录音机放到我的床上,按下键钮:“吴芳英同学,我们预祝你早日康复,希望你安心养病……”听着这些话,我像是久旱的麦苗遇到甘露,眼泪禁不住流了出来。  (同学的几句话写得很得体,很好地表现了他们的友爱精神。前面的两个叠词也用得不错,很准确。)  6.我们班有二十一个男生,三分之二是球迷,而且是标准的“铁杆球迷”。一个个迷得是天昏地暗,迷得晕头转向,迷得如痴如醉。每当“兄弟们”聚在一块儿的时候,第一谈足球,第二谈足球,第三还是谈足球。从亚洲杯谈到世界杯,从洋教练谈到中国队,每个人都慷慨激昂,义愤填膺,雄赳赳,气昂昂。谈到激动人心的时候,大家都七嘴八舌,滔滔不绝;谈到心灰意冷的时候,则都是沉默不语。  (这一段文字语言是很不错的,很有点幽默的特色,所以就把它选了进来。)  7.老师收完了钱,她疑惑地向我望了望。啊,她朝我走来了!我的心像一只小兔子一样,怦怦地跳个不停。老师走到我的身边,用她那双温暖的手抚摸着我的头,疼爱地问:“怎么啦?你怎么没有交钱啊?”我支支吾吾地说:“这……这……我……我……”我的好朋友张苹听着这几句话,便猜出了几分,她急忙对老师说:“老师,她的哥哥生了病,家里的钱全用完了,没有钱来订报纸了。”老师明白了,她点点头,对大家说:“同学们,大家来帮她想想办法吧。”这时,班长想出了一个好主意:“我们大家凑点钱,来帮她订一份报纸吧!”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把钱放在我的课桌上。没过一会儿,我的桌上就堆满了一个个锃亮的硬币。  (形容自己的心情紧张,很多同学喜欢用小兔子的比喻。这完全可以。当然,还有别的,比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。)  8.我刚一愣神,只见唐明站起来,大摇大摆地走上讲台,站到了张华的对面。只见他俩四目相对,眼睛一眨不眨,互相看了片刻。心急的张华忍不住了,只见他举起鹅蛋狠狠地向唐明的鹅蛋撞去,两只蛋撞在一起,只听见啪地一声,同学们都屏住呼吸,目光投向他们手中的蛋。张华哈哈大笑,以为自己的蛋一定赢了,可他见同学们都嘲笑他,他又转身看看唐明脸上的得意之色,就连忙拿起蛋,凑到眼前一看,顿时像泄了气的皮球,那股得意劲儿早已飞到九霄云外去了,原来他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。   (这一段文章里有一个小曲折,就是张华以为自己得胜了,最后却正好相反,他失败了。这个小曲折一加,文章就显得很有味道了。同学们要善于在自己的文章中写写小曲折。)  9.我悄悄地蹿到评委身边,把头一探,嘿,我还得了小组第二名。第二天,红榜出来了,啊,我获得了首届校运动会“25米×8”第四名。我高兴得无法形容。我跳啊,蹦啊,同学们也都为我高兴。(一个“嘿”,一个“啊”,都用得不错,使文章变得很活泼,当然也就生动了。)  10.在临近考试的时候,作业就越发地多了起来,什么作文作业、什么考试卷、什么复习作业等等,真是蜂拥而至。一回到家中,平时还可以短时间地玩一会儿;而如今,连喘口气的工夫都没有了。我真像笼子里的鸟一样。我整天写啊,练啊,手上都起了泡。为了写这些作业,我甚至每晚要到一点多钟才能睡觉。“好累啊!”我常常这样叹息,总想从中少做一些,但又提心吊胆,害怕老师明天万一检查,那可糟糕了,不是挨骂就是再把作业重做几遍,那样的罪,可不好受啊!想到这里,我又只好重新拿起笔来,唰唰地写起来了。  (这段文章写小作者的心理活动很不错。在平时,同学们对于自己心里是怎样想的,往往写得不多,其实这也很重要。)  六、写学校班级事情的参考题材  1.学校宣布为生活贫困的50名学生减免三年的学费;  2.学校设立“校长助理”,聘任优秀学生担任;  3.学校改革三好生奖励制度,鼓励学生发展自己的个性和创造能力;  4.学校与当地驻军建立友好合作关系,聘请他们担任学校的校外辅导员;  5.学校组织全校同学到农村去学农,住农家,吃农饭,干农活;  6.学校举行小发明小创造比赛,优秀学生将获得参观中国航天城的奖励;  (以上可作为写学校进行改革,怎样培养学生良好素质的题材。)  7.班级里进行班长竞选,谁得的票最多,谁就当选为班级的班长;  8.班级里开展同学间互相帮助的活动,一个好同学帮一个学习上有差距的同学;  9.举行集体生日会,为五位同学过生日;  10.班级里举行小奥林匹克运动会,设计了一些新颖有趣的项目;  11.班级里举行童话表演节,每组都进行表演,然后选出最优秀的授予“安徒生奖”;  12.班级里成立了秘密小队,为全班有困难的同学悄悄地做好事;  13.在班级的墙上,举行了班级的漫画比赛,用漫画来表现班级的人和事;   14.给老师的教学提出建议或意见,为任课老师解决一件教学上的小困难;  (以上可当作写班级的新事的题材。)  15.班级的一位同学的父母突然离婚了,我们安慰他,帮助他;  16.班级的一位同学得了一种重病,全班同学十分难过,都去医院探望他,还给他送去了大家亲手制作的小礼物,表达对他的想念和祝福;  17.上课时,一位同学突然呕吐了,这时全班同学都去帮助他,有的扶他,有的去医务室,有的帮着扫地上的呕吐物……  18.班主任去外地出差了,在这一个星期里,全班同学自己管理自己,做到班主任在与不在都一个样;  19.一位同学一时糊涂,私自拿了别人的东西,全班同学开会来帮助他,并且会后都不歧视他,使他很感动; 20.邻班的同学不讲道理,欺负本班的同学,这时有人说要去报复,而班长提出请老师来调解,制止了一场“战争”。  (以上可作为写班级里偶然发生的事情的题材。)  第三类写校园外的事  一、写校园外的事情的作文类型  1.通过一件事情,反映出社会的新面貌新风尚;  2.写一件在校外发生的事情,表达自己的思想感情,表现自己对社会的认识。  二、写校园外的事情的参考题目  1.《上学路上》  2.《这件事教育了我》  3.《一件小事》  4.《放学以后》  5.《路遇》  6.《感人的一幕》   7.《这件事对吗》  8.《社会新风》  9.《发生在街头的一件事》  10.《愉快的一天》  11.《这是一件真实的事》  12.《________见闻》  三、写校园外的事情的参考开头  1.《上学路上》的两种开头  第一种开头:那天,风特别的大,把地上的落叶吹得满天都是。  第二种开头:护龙街是我每天上学都要经过的一条街,这一天,我遇到了一件奇怪的事情。  2.《这件事教育了我》的两种开头  第一种开头:爸爸是警察,负责我们这一片地方的治安工作。有一天,一个人来找他,手里还拿着一大包东西。  第二种开头:“你怎么能收下他的东西呢?”爸爸下班回来,得知我收了一个陌生人送来的礼物时,非常生气。我站在一边,低着头为自己辩护:“他送到我们家来了,我就只好收下了。”  3.《社会新风》的两种开头  第一种开头:在我们的周围,每天都发生着许许多多值得赞颂的事情,今天,我要说的一件事情,就是表现了人与人之间善良友好的感情。  第二种开头:张大妈已经六十五岁了,可她最近竟举行了一场有意义的婚礼,你说新鲜不新鲜?  4.《感人的一幕》的三种开头  第一种开头:春风吹拂着景德路上的杨柳树,像一位位舞蹈演员一样,杨柳翩翩起舞。  第二种开头:那天,我放学回家,经过景德路口的时候,突然前面有一位骑车的妇女摇摇晃晃,从车子上重重地摔了下来!   第三种开头:感人的一幕永远也不会使人忘记。这件事发生在去年夏天的一个下午。  5.《这件事对吗》的两种开头  第一种开头:我气呼呼地跑回家,往床上一扑,眼泪像泉水一样夺眶而出。  第二种开头:双休日,我与妈妈一起去逛街,当我们走到一条小巷的时候,一辆摩托车从远处开来。正好我们身边有一个积水的地方,车子一开过,脏水哗地溅了我们一身。  6.《路遇》的两种开头  第一种开头:“啊呀,这不是我的小学同学张亚吗?”放学时,我看着走在前面的一个人,突然叫了起来。  第二种开头:张亚是我小学时很要好的一位同学,可是她搬家以后,我们就很少见面了。巧得很,我们竟然在放学的路上相遇了!  四、写校园外的事情的参考词句  人山人海/成群结队/三五成群/人来人往/川流不息/大开眼界/流连忘返/恋恋不舍/兴致勃勃/满载而归/衷心感谢/千载难逢/人声鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老携幼/仗义执言/爱憎分明/助人为乐/公而忘私/拾金不昧/排忧解难/一马当先/慷慨解囊/货真价实/百问不烦/笑容可掬/移风易俗/别开生面/返老还童/真相大白/耳目一新/今非昔比/闻所未闻/稀罕/纳闷  1.有的扛草袋,有的搬石块,有的担土筐……人人都是步伐匆匆,急如星火般奔向大堤。  2.熊熊的烈焰像疯狂的火蛇夹杂着灰尘、烟尘在屋顶乱窜。  3.蒙蒙细雨中,邮电支局前的小广场比往日更加热闹了。  4.他们排着队,一个个捧着各式各样的储蓄罐,踮起脚尖,把盒里的硬币小心翼翼地倒进箱中,然后蹦蹦跳跳地回到了自己的队伍中。  5.他双手插腰,歪着脑袋,噘着嘴,瞪着叔叔,做出生气的样子。  6.这时轮船上人们一阵骚动,有些人皱紧了眉头,用手捂住鼻子,嘴里还嘟嘟囔囔地说一些不满的话。  7.李爷爷瞪了瞪眼,气哼哼、颤巍巍地走开了。  8.来的客人可不少,男男女女,穿红着绿,贺喜的,帮工的,凑热闹的,个个喜笑颜开。   9.出题人步步紧逼,抢答者沉着冷静,对答如流,整个赛场上掌声和喝彩声此起彼伏,不绝于耳。  10.几个老外一下子买了20多条牛仔裤,一边叽哩哇啦地说笑,一边七手八脚地把货塞进大编织袋里。  五、写校园外的事情的参考段落  1.在熙熙攘攘的购物市场上,两个老外正在认真地挑选衣服。那个男老外选了一件风衣穿在身上,转了几下身子,女老外上下左右看了一番后,连连摇头。于是,那个女老外帮着男老外脱下那件风衣,又把它放回原处,转身便来到另一个摊床。摊床上那个精灵的小伙子一边用俄语说:“欢迎,欢迎!”一边很礼貌地拿出一件风衣递给老外看。那个女老外先翻看了一下衣服的商标,接着帮那个男老外穿上风衣,女老外前后左右看了几遍,便指着衣服的商标高兴他说道:“上海,哈勒绍!”两个老外终于买到了一件称心如意的风衣。  (“老外”和“哈勒绍”这两个词语用在文章中,增加了生活的气息。)  2.火红的晚霞中,他们一个个红光满面,兴致正浓。瞧,他们穿着很时髦的蝙蝠衫,随着乐曲的节奏翩翩起舞,脸上的皱纹在优美的旋律中都舒展开来。“又是一年三月三,风筝飞满天……”随着乐曲的明快节奏,这些老人的步伐和动作也在不断地变化,时而双脚不停地点踏地面,时而双手有规律地上下起落,时而来个“对佛掌”,姿态潇洒;时而又来个滑稽的“乌龟伸缩”,令人忍俊不禁。扭啊,跳啊,他们越跳越欢,越跳越开心,越跳越显得 年轻。  (这一段中的一组排比句用得很好,把老人们欢快舞蹈的样子写出来了。“时而”这个词语是“一会儿”的意思,用它来描写一连串的动作最合适了。)  3.这一拨儿秧歌刚过,那一拨儿又接了上来。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……满街的秧歌让人目不暇接,满街的锣鼓声震耳欲聋。人们沸腾了,拥着秧歌队说呀笑呀,指指点点地议论着。孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫,儿女们搀着老人跟着秧歌队跑……流连忘返中,说不定你也会情不自禁地加入这狂欢的行列,身不由己地扭起来。  (这一段文字的小作者是很会写文章的,他有一个本领,能把句子写得像对偶句一样,让人读起来觉得很有味。比如:孩子骑在爸爸的脖子上追着秧歌队叫,儿女们搀着老人跟着秧歌队跑。)  4.这时,一队身着西装的日本朋友从西门走过来,主动向我们招手,向我们亲切问好。他们有的用熟练的中国话与我们交谈;有的拿出小本子让我们签名;还有的向我们赠送红色气球。一位日本女青年为我们画了一只活泼可爱的小熊猫。另一位身挎照相机,戴着黑边眼镜的日本朋友,通过翻译向老师表示,为了日中两国人民的友好,愿意与我们合影留念,老师欣然同意了。同学们手持风筝,很快地聚集在一起。几位日本朋友站在后面,亲热地抚摸着我们的头,搂着我们的肩。有一位日本朋友把杨玲高高地举了起来,“咔嚓”、“咔嚓”,一个个中日友好的镜头拍摄了下来。  (作者写日本朋友选了两个重点人物,一个是画画的,一个是拍照的,把这两个人写好了,读者对这件事也就有了比较深刻的印象。)   5.放学路上,我看见一群人围在一堆,我最喜欢凑热闹,也连忙挤了进去。原来人群中有个讨饭的老人,他面黄肌瘦,破衣烂衫,耷拉着脑袋。地面上,还有一张用石头压着的求援信,信上的字歪歪扭扭的,有些字看不清,我琢磨了半天,才猜出意思来。原来他已经70多岁了,就住在农村,他的儿子和媳妇不养他。有一天,他的儿子对他特别好,说要给他买衣服,把他哄到汉口,一到汉口,他儿子就溜走了。他身上没有钱,也回不了家,只得四处求援。我想:这儿子真缺德!  (小作者很聪明,没有把求援信的原文全部抄录下来,他可能考虑这样太费篇幅了,于是他就只写了这封信的意思。这是对的。)  6.我拿了蒜苗挤出人群,匆匆离开了菜市场。路上,我掏出那张旧票子一看,竟是一张五角的。哎呀,多找钱了,不能占便宜,要向雷锋叔叔学习,送回去不留名。于是,我又急匆匆回到了菜市场,郑重地对售货员说:“阿姨,您多找给我三角钱。”说着,递过了那张五角钱的票子。原想会听到感谢的话,却没料到她没好气地说了声:“讨厌!”扔出两角钱。我满腔热情顿时里外凉透。我一直纳闷儿,她错找了钱,我还给她,她为什么不高兴呢?回家后,我把疑问告诉了妈妈,妈妈说:“可能是售货员出了差错,怕扣奖金吧!”  7.决战的第三个回合开始了。机器人发出了比前两次更多“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按开关。耳朵要按两次,我急中生智,两手同时按住,接着按动鼻、右眼、嘴、左眼的开关。面前的机器人接二连三地亮起灯泡,我按完最后一个按钮时,完成了任务。可他毕竟慢了那么一刹那呀!分辨器朗声宣布我赢了。我高兴得跳了起来,欢呼着:“噢,我赢了!”我看看高利均,他耸耸肩,两手一摊,无可奈何地摇了摇头。  (我的高兴与高利均的丧气形成了一个鲜明的对比。)  8.叔叔家有个酒柜,酒柜不算太大却很精致。令人不解的是酒总是喝不完,可又永远放不满。这是为什么呢?我心中升起了疑问。出于好奇,我便仔细地观察了他家的酒柜。原来,叔叔是厂长,求他办事的人很多。他们每次来手里不是拎着酒,就是提着烟。每次五六瓶,少则二三瓶。这样酒柜里便有酒了。但叔叔从不喝酒,那么酒到哪儿去了呢?酒柜我也曾经仔细观察过,可我总想不出名堂来,于是我就去问婶婶。她说:“傻孩子,这些酒呀,被你叔叔拿去卖了,你别着急,等会就有酒了。”我知道婶婶最疼我,她说的都是实话,一定不会骗我。我终于揭开了酒柜的秘密。  (小作者喜欢提问,用问题不断地把事情和情节引出来者的阅读注意力。)  六、写校园外的事情的参考题材  1.拾金不昧,仁义值千金;  2.见义勇为,挺身救群众;  3.帮贫救困,送粮又送衣;  4.勇擒歹徒,正气必压邪;  5.助人为乐,善小亦为之;  6.铺路架桥,方便为大家;   7.捐资办学,教育最重要;  8.捐款救灾,邮局留假名;  9.路上骗局,小心中圈套;  10.以强欺弱,恶行有恶报。叙事篇叙事文就是用文字把事件的前后经过记载下来的文章。要把事件交代清楚,叙述完整就一定要在写作中把握好“六要素”(时间、地点、人物、起因、经过、结果)。文章的主干应该是事件的“经过”和事件中的“人”。怎样记叙好一件简单的事?1、选材要典型、真实、新颖。2、叙事要具体、细致、生动。3、要合理的安排详略。4、提笔前要理清思路,把握事件的发展脉络,用“线索”将文章穿成一体。文章脉络要有逻辑。5、要注意段与段的过渡,过渡自然,前后呼应。要注意叙事手法的运用。愉快的暑假生活自从上小学以来,我最喜欢过暑假了。因为暑假是一个最长的假期。我可以在这个长假中参加一些有意义的活动,使我的暑期生活充实、愉快。  在这个暑期中,我们的社区为了丰富区内孩子们的暑假生活,让大家过一下快乐的假期,举办了丰富多彩的活动,有球类的、棋牌类的、绘画类的、歌舞类的……这次还特别举办了我盼望已久的“钓鱼大赛”。  为了参加这次钓鱼大赛,我找爸爸借来了尘封多年的钓鱼杆,按捺不住激动的心情,把钓鱼杆擦了又擦,还和爸爸学习了如何准备鱼食。在精心的准备了钓具后,我就天天盼望着大赛的到来。  在一个风和日丽的下午,期待已久的“暑期钓鱼大赛”如期开场了。大赛在小区花园正中央举行,赛场中央摆放着一个方方正正的充气式养鱼池。养鱼池四周聚满了来参赛和加油的大小朋友们。  “现在我来向大家介绍一下比赛规则。”一位居委会阿姨拿着话筒,高声喊道:“在规定的一个小时内,哪位选手钓到的鱼最多,就是本场大赛的胜利者!”“请大家把钓到的鱼放到身边的小养料桶内。”她又补充道。在阿姨的一声令下,大家纷纷把放好鱼饵的鱼线甩入池中……  “呀!我钓到了一条!”离我不远处的一个小男孩儿尖叫着跳了起来。我并没有理会他的叫喊,心想:爸爸曾经说过,钓鱼时一定要心静。于是,我继续安心地盯着我的鱼线,一丝动静都不放过。不一会儿,我突然感觉到鱼杆有些动,鱼线下沉,我赶忙收杆。“啊!,鱼上钩了!”一条好大好漂亮的红尾鱼扑腾着被我钓了上来。看着鱼儿,我无法抑制内心的激动,手有些颤抖,我连忙把它收入了囊中。周围的孩子们向我投来了羡慕的眼光。我似乎有些沾沾自喜,但并没有停滞下来,继续麻利地装上鱼饵,抛下鱼线。难不成是老天眷顾我?我接二连三地又钓上来好几条,真是让我心花怒放。汗珠儿从我的额头上流下来,我都没理会,没有什么能阻碍我愉悦的心情。  时间飞逝如电,一个小时的比赛结束了。在清点了参赛选手的小桶后,我荣幸地获得了大赛第二名的成绩。在这次暑期钓鱼大赛中,我不仅获得了佳绩,更重要的收获了快乐。也正因此为我愉快的暑期生活增添了绚丽的色彩。写作练习: (一)作文:记一件难忘的事写作提示:搜索记忆宝库,你会发现生活中有许多叫你难以忘怀的事,请你在当中挑选出你印象感触最深的一件事将它写下来。要注意:1、精选材料,题目限定只写一件事。要把这件事完整的生动的记叙下来,注意记叙文的“六要素”和写作要领。2、要交代清楚“难忘”的原因。可能是人生中的第一次、也可能是能使你长久感动激动、兴奋、感动、难过、自责……的事。3、叙事与抒情分不开,要在字里行间中流露出你的真情实感,但也不可让“情”喧宾夺主。写作要求:1、题目自拟。2、字迹工整、正确使用标点符号。全篇不少于400字。3、认真审题,确定中心,并紧扣重点展开全文。打好草稿,详略得当。4、尽可能的用上平时积累的好词好句,多用比喻、拟人、排比等所学过的修辞手法,让你的文章更生动形象。
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