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部编版语文必修下册学案:第6单元 单元主题任务探究 Word版含解析
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探究1 概括社会环境特点1.认真阅读本单元的小说,分小组概括各篇小说中的社会环境特点。篇目社会环境不同相同祝福林教头风雪山神庙装在套子里的人促织变形记(节选)[答案] 篇目社会环境不同相同祝福鲁镇,落后,封闭,保守,礼教盛行,人们冷漠无情且愚昧无知强大的专制统治与强权压迫着人们;统治阶级思想影响着人们林教头风雪山神庙北宋末年,封建统治者肆无忌惮,昏聩淫逸装在套子里的人俄国沙皇专制统治,死守旧秩序,仇视和反对一切新鲜事物促织明朝宣德年间,官场黑暗,胥吏横行,徭役繁重变形记(节选)资本主义工业化时期,经济萧条,劳动繁重,人们自私自利,金钱至上探究2 分析社会环境对人物命运的影响2.社会环境与人物间存在着共生共长的关系。一方面,16,社会环境在很大程度上影响、左右着人们;另一方面,人们在某种程度上可作用于社会环境。请根据这一关系,梳理、思考本单元主人公与社会环境的关系,完成下表。主人公社会环境对人生命运的影响人对社会环境的态度、影响祥林嫂林冲成名别里科夫格里高尔[答案] 主人公社会环境对人生命运的影响人对社会环境的态度、影响祥林嫂虽然勤劳善良,但还是一步步地被推向孤立无援的境地,最终惨死无力反抗,步步屈从;试图改变、质疑,但没有成功林冲以高俅为首的统治者步步紧逼,使林冲的性格由安于现状、软弱动摇到走向反抗先是安于现状、逆来顺受,最终奋起反抗成名成名一家被官府逼迫交纳蟋蟀以致倾家荡产,儿子因此自杀;儿子自杀未遂后,“魂化促织”以供统治者赏玩,成家摆脱困境,赢得了赏赐一步步屈从,一步步挣扎别里科夫长期的专制统治,养成了他“套中人”的性格,最后被这种环境吞噬妄图以“套中人”性格辖制周围的人、事格里高尔人变成虫,人异化为非人无力改变自己的命运探究1 探讨突发事件在小说中的作用16,1.被婆家从鲁镇抢回去卖到深山里的祥林嫂,本已过上相对安定的生活,但“天有不测风云”,丈夫意外“断送在伤寒上”,儿子又惨遭不测,她不得不又回到了鲁镇,从此走向了“末路”。小说中这一类“突发事件”往往是情节运行的动力。本单元的小说中还有一些这样的突发事件,试着找出来,并和同学探讨这些事件在小说中的作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] (1)突发事件:《林教头风雪山神庙》中,因为大雪,草料场的两间草厅被雪压倒,无法居住,林冲只好到半里外的古庙暂且安身。正是因为草厅被压倒这件事,林冲躲过了被烧死的命运,也得以在庙门里面偷听陆虞候等人的谈话,得知自己被谋害的真相。《装在套子里的人》中,经人撮合,别里科夫决定和华连卡谈婚论嫁,在这期间,一个“促狭鬼”画了一幅漫画讥讽别里科夫,别里科夫感到很难堪,华连卡姐弟俩周末郊游的时候骑自行车,也让别里科夫很生气。他到华连卡家里,想劝阻他们,结果被华连卡的弟弟从楼梯上推了下来,正好被归家的华连卡看到这滑稽的一幕而哈哈大笑。这一笑,结束了预想中的婚事,结束了别里科夫的人间生活,别里科夫从此一病不起,最终死去。《促织》中,成名通过驼背巫得到一头俊健的促织“青麻头”,成名的儿子好奇,偷偷打开盆子想看看这只促织,结果“青麻头”迅疾地逃出盆子,成名的儿子慌里慌张,把“青麻头”扑死了。这是一件突发事件,影响很大,导致了成名的儿子化身促织,这只促织轻捷劲健,给成名一家带来裘马扬扬的富贵生活。《变形记》中,主人公格里高尔变形为大甲壳虫,这件事之后,格里高尔平静的家庭生活被打破,母亲的无奈,父亲的狂怒,妹妹的厌弃,撕破了资本主义社会家庭表面温情脉脉的面纱。(2)作用:由上面的事例可以看出,小说中的突发事件往往促成了小16,说情节的发展或转折,像《祝福》中,祥林嫂的丈夫和儿子的死,打破了祥林嫂安稳的生活,使她不得不离开贺家墺,重新回到鲁镇,最终导致了她的悲剧结局;《林教头风雪山神庙》的情节也是因为草厅的倒塌,而一步一步发展,让林冲看清了统治者必欲置他于死地的真相。突发事件在刻画人物性格方面的作用也不容小觑,如《装在套子里的人》中的漫画事件和自行车事件,使别里科夫迂腐保守的形象得以突显,他思想上的套子,就这样把他套死;《变形记》中格里高尔变成甲壳虫这件事,仿佛是一面镜子,照出了家人的灵魂,表现了资本主义社会冷漠的人际关系。突发事件,有巧合的因素,正所谓“无巧不成书”,但是,如果偏离了主题,违背小说情节发展的逻辑,就会减损小说的艺术魅力,也达不到应有的艺术效果。优秀的小说作品中的突发事件,往往既有偶然性,又体现了生活的必然性。我们在欣赏小说的突发事件的时候,一定要挖掘其潜在的必然性和深层意蕴,这样才能准确把握这类突发事件在小说中的作用。探究2 体会小说中细节描写的艺术魅力2.林冲去山神庙暂宿一夜,“入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门”。格里高尔艰难地打开房门,正看见自己当年从军时的相片,“手按在剑上,微笑着,无忧无虑”。这些细节描写常常为读者津津乐道。从本单元作品中找出至少五例精彩细节细加品味,体会小说中细节描写的艺术魅力。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] (示例)(1)《林教头风雪山神庙》:①开头细致地描写了陆谦等人鬼鬼祟祟的言谈举止,暗示他们是在密谋害人,而且和林冲有关系。这些细节描写,引出下文李小二报信,林冲寻敌复仇的情节,推动了故事情节的发展。②林冲在草料场的一系列行动——要去沽酒来吃,离开草料场时,“将火炭盖了……把两扇草场门反拽上锁了”,草厅被雪压倒后,林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”,便“探半身入去摸”,发现“火盆内火种都被雪水浸灭了”,这才“把门拽上,锁了”,到山神庙里去安身。叙述得非常详细。这既表现了林冲安分守己、办事谨慎的性格,又说明草料场起火并非林冲疏忽所致,自然揭示出陆谦等人的借刀杀人的阴谋,使情节发展具有合理性。③林冲在山神庙的细节描写,“16,入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,拨将过来靠了门”,为下文陆谦等人“用手推门,却被石头靠住了”埋下伏笔,因此陆谦等人只好站在庙檐下边说话,林冲在庙内听得一清二楚,为“逼”林冲奋起反抗,手刃仇敌提供了行动的前提。④关于刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时,都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写,最后,才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写,既符合林冲禁军教头的身份,表现他细心、谨慎的性格特点,又使故事情节天衣无缝。⑤关于方向位置的细节描写。关于方向位置,文章交代得很清楚:沧州城东十五里有草料场,草料场东三二里有市井,草料场和市井中间有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙,都是往东走。陆虞候等到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来,尽管两方的行动发生在同一时间,双方也不可能在路上相遇。看似无关紧要的细节,却至关重要,使情节发展入情入理。(2)《祝福》中鲁四老爷的三次皱眉:①祥林嫂初到鲁镇时,卫老婆子告诉说“死了当家人,所以出来做工了”时,“四叔皱了皱眉……是在讨厌她是一个寡妇”。他“讨厌她是一个寡妇”,所以皱了眉,这是鲁四老爷第一次皱眉。鲁四老爷恪守封建思想和封建礼教,“三纲五常”是他的信条。②鲁四老爷在猜测祥林嫂可能是“逃”出来的时候,“四叔一知道,就皱一皱眉,道:‘这不好。恐怕她是逃出来的。’”这是鲁四老爷第二次皱眉,他对一个在自己家无法生活,不得不“逃”的妇女,非但没有同情,反而嫌厌,说明他固守封建礼教,封建观念根深蒂固,他保守反动、顽固不化。③鲁四老爷第三次皱眉发生在祥林嫂二进鲁镇时,“但是败坏风俗的,用她帮忙还可以,祭祀时候可用不着她沾手……否则,不干不净,祖宗是不吃的”。他不允许祥林嫂参与祭祀,他认为祥林嫂是不洁之身,她违背他所捍卫的伦理道德,祥林嫂是个“谬种”,她已经失去了做人的资格,成为一个有罪的人,把一个苦苦挣扎的祥林嫂再次推入精神折磨的深渊,这成为日后在精神上彻底击垮祥林嫂的直接原因。艺术魅力:细节描写在小说中十分普遍,在环境描写、肖像描写、动作描写中都可以融入细节描写。细节描写,如工笔画一样精致细腻,不但可以增强小说的真实感,16,还具有衬托人物形象、助力情节发展、表现生活环境、揭示主题思想等作用。例如:从祥林嫂拄着的竹竿“下端开了裂”,可见她的生活境遇和精神状态;从鲁四老爷书桌上摆放的书籍,可见他的处世为人;从林冲“花枪挑着酒葫芦”的动作,可见他的个性特征;从格里高尔肚子上的“弧形硬片”,可见他状况的艰难;从“每闻琴瑟之声,则应节而舞”,可见成名所贡那只“小虫”的神奇。小说中的细节描写,往往是作家的神来之笔,具有超越文字的画面感和言外之趣,是小说中颇具审美价值的部分。探究3 品味个性化的人物语言3.小说中人物形象的塑造离不开个性化的人物语言。无论是鲁四老爷的“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是一个谬种”,还是别里科夫的“这固然很好,可是千万别闹出什么乱子”,都鲜明地表现了人物的性格。在这五篇小说中,选择两个人物,分析他们的语言,说说其中表现了什么样的性格特征。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] (示例)言为心声,小说中的人物语言是人物性格的声音外化。小说家创造了人物,赋予了他们性格,也给了他们与之相一致的语言。个性化的人物语言,展现了人物的立场、情感、身份和境遇,是使人物“活起来”的重要手段。祥林嫂“我真傻”的诉说,既表现了祥林嫂柔弱善良的性格,又表现了她在痛失爱子后的自责与追悔,也就是既符合人物的一贯性情,又符合其特定的际遇与处境。还要注意,小说中的人物性格,并非全是单一的或一成不变的。例如,林冲的性格中就有顺从和反抗这截然相反的两面。他口称“高太尉”,表现出他性格中逆来顺受的一面;骂陆虞候为“泼、贼、奸贼”,又表现出他性格中反抗的一面。再如,《祝福》中,“我”的话跟鲁四老爷的话不同:“我”是一个新派人物,鲁四老爷是一个讲理学的老监生。卫老婆子跟柳妈的话不同:卫老婆子是一个“中人”,柳妈是一个好寻开心的市井女人。祥林嫂嫁给贺老六这个片段,主要是由卫老婆子叙述的,语言特别生动活泼,既俗气又有野趣。探究1 传神的肖像描写16,本文在塑造祥林嫂这一形象时采用了肖像描写的方法,三次同中有异、异中有同的肖像描写概括了祥林嫂一生的不幸,揭示了封建制度和封建礼教对以祥林嫂为代表的劳动妇女的迫害和摧残,对反封建的主题起到了见微知著、画龙点睛的作用。1.参照右面鲁迅先生的画像,结合你对鲁迅的了解,刻画你心目中鲁迅的形象。要求:①使用第二人称,侧重肖像描写。②运用比喻、排比两种修辞手法。③结构相对完整,语言简明、连贯、得体。④不少于200字。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] (示例)看到您的画像,我自然地想起您的两句诗:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”觉得这诗句正是您一生的真实写照,也是您作为一位伟大作家的人格的全部体现。您目光犀利,眉头紧锁,面容消瘦,留着一撇浓黑的胡须,表情非常严肃又非常慈祥,从中可以想见您的清苦、刚直、坦然。您一头倔强得一簇簇直竖起来的约两寸长的头发,粗而且硬,当真一副怒发冲冠的样子。您是新文学的伟大旗手,嬉笑怒骂,皆成文章。您的文章独抒新见,入木三分。而您的杂文则是匕首,是投枪,是飞镖,直刺向黑暗社会,使反动统治者胆战心惊。人物肖像描写“四方法”(1)工笔法。指用细腻的笔触对人或事物作详尽而细致入微的描摹,它常用对比、比喻、拟人、夸张等多种修辞手法,讲究铺陈渲染,语言精巧细腻,富于色彩。如《红楼梦》中对王熙凤的肖像描写就采用了此法。(2)白描法。指不用或少用色彩浓烈的修饰性词语,不加渲染烘托,只是用简洁质朴的文字,勾勒人物形象的一种写法。它的特点是语言平实,线条清晰。如《祝福》中对祥林嫂的三次肖像描写就采用的此法。16,(3)画龙点睛法。指通过描写人物的眼睛来揭示人物的性格特征和内心活动的一种肖像描写方法。这是因为眼睛是心灵的窗户,可以从中透露出人的内心世界。鲁迅说要极简省的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的,倘若画了全部的头发,即使画得逼真,也毫无意思。人的喜怒哀乐等各种丰富而复杂的思想感情总是在眼光、眼神中表现出来的。因此很多作家都很重视描写人物的眼睛。(4)夸张漫画法。指运用夸张、比喻等手法对人物外貌中最具特色的部位进行描绘的一种写法。它的特点在于从“点”上用力。通常用在作者需要加以鞭挞、批评的喜剧性人物身上。用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征就属于漫画法。鲁迅先生经常用这种方法写小说中的次要人物。如“红鼻子老拱”是一个酒徒,“雪花膏”是个心灵空虚的纨绔公子,“红眼睛阿义”是个贪婪残暴的牢头。再如“三角脸”“山羊胡子”“花白胡子”“长胡子”“驼背五少爷”等,都是以绰号概括肖像特征的。同样,我们在写作时运用这种方法,也能取得较好的效果。比如,写一个非常肥胖的同学,可以亲切地叫他“小胖子”,等等。探究2 委婉含蓄的象征手法象征手法《变形记》通过格里高尔变成甲壳虫后遭亲人嫌弃的遭遇,塑造了格里高尔孝子、好职员的形象,表现了他的善良、忠厚和有责任心。以荒诞和象征的手法,表现了资本主义社会对人性的扭曲,揭露和批判了摧残人性的社会现实。2.学习本文的象征手法,以“竹”为对象写一首思索人生的小诗,30字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案] (示例)每攀登一小步/都要做一次总结/过分的谦虚/终究不能成为栋梁16,运用象征手法“三要求”象征是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征的本体)。其作用是化无形为有形,委婉含蓄地表达不易或不便直接说出的思想感情。(1)立意要明确。文章赞扬什么,或批评什么,观点一定要鲜明,要贯穿全文。(2)描写要具体。只有对象征体作具体的描绘,才能使人透过“形”看到“神”,如果“形”描绘得不具体,那么,所颂扬的精神和意志,就只能是抽象的概念,作者的“意”就不能形象地表达出来。(3)类比要恰当。所借之物和所咏之寓,或所借之物和所抒之情,要有紧密的内在联系,合乎情理。这就要找准类比点,进行联想。日常生活中的人与事,看似平淡无奇,但在特定的情境中,人物也可能展现自己的光彩,事情也可能具有独特的情味。记述自己的一段真实经历,或发挥合理想象创作一个虚构的故事,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。【范文借鉴】佳作赏读亮点评析16,神奇的书签捡起地上这枚小小的书签,我轻轻吹掉上面的浮尘。用硬纸做成的它,质地细滑,浅粉底色,印着淡淡的山水人物墨痕。有人在上面标着“马克”二字,我一下子爱上了这枚书签。①“马克”,在英文里不就是做标记的意思吗?我是多么渴望能在一本属于自己的心爱书籍上,自由地圈点,放肆地笔记,让每一处的精彩都标上独属于我的记号。可是,我不能!我现在甚至连一本自己的课外书都没有,握着这枚书签,我心里掠过一丝同病相怜的忧伤。我爱读书,可是家里没钱买,就像这枚精美的小书签,它本该被夹在精装的书页里,此刻却跟我一样流落街头。这时,我手心泛起一阵微微的潮意,难道是书签也在陪我哭泣了?②我看着浅粉渐渐变成了浅红,像被泪打湿了般。“挺神奇呀!”我心想着,刚才被赶出书店的委屈也随之消散。  每天放学,街角小书店,是我的乐园,在那里我可以如饥似渴地翻着各种书,但是得提防工作人员那犀利的目光。③每每假装镇定地在名著书架前驻足,我总是一边装出一副正在挑选斟酌的样子,一边飞快地翻着书页,恨不得能记下每一页上的精彩。就在刚才,①爱书签,喜读书,“自由地圈点,放肆地笔记,让每一处的精彩都标上独属于我的记号”,语言生动,连接巧妙。②情感是文章的灵魂,情节随着心情的变化而推进,“我”看“书签”的颜色也由浅粉变成浅红了。③“驻足”“挑选斟酌”“飞快地翻着书页”,画面感极强,细节传神。④“泪水一下子在我眼眶打转”“眼前似乎还在复现着年轻的诸葛亮神机妙算……”语言生动形象,为文章增添了不少光彩。⑤抖包袱,语言上也巧妙照应上文。16,我正抱着一本《三国演义》看得投入时,工作人员如神兵天煞而降,冷冷地夺过我手中的书,怒气冲冲地说:“书店是卖书的地方,你每天都来看书,又不买,出去出去!”不由分说地把我往外推。④泪水一下子在我眼眶打转,因为没钱,火烧赤壁的谋略布局刚刚打开帷幕,就不得不戛然而止,只留得失魂落魄的我像做了错事的孩子,一个人在街头毫无目的地游荡,眼前似乎还在复现着年轻的诸葛亮神机妙算,周瑜英姿飒爽指挥若定。直到我在冰凉的地面上,无意看到了它——马克,我的心像漂泊的小船停驻在它的岸边。有什么比想读书而不得更让人伤感的呢?这样想着,我忍不住又抚摸了它一下。咦?手感有变化,怎么变得有点磨了?当我再定睛看时,手里攥着的,分明就是一张百元大钞!⑤“马克”变成钱了!我眼前再次浮现出火烧赤壁呐喊冲天的场面。“马克,我能拿你去买书吗?”只见它很乖顺地蜷在我手心,那么柔和,那么听话。于是,我转身向书店走去……16,【总评】 作文以小小说的形式,讲述一个穷人家的孩子渴望读书而不得的心理,描绘细腻真切,情感丰富真实,打动着读者的心。“马克”的命名更是神来之笔,不仅是英文里的标记之意,同时也是德国人过去通用的货币。可见作者赋予“书签”以独具匠心的“神奇”元素,开篇由第一层“标记”之意引出对阅读的热爱,结尾又变成钞票,帮助作者实现拥有书的梦想。这枚书签,不得不说神奇非凡!叙事要引人入胜“文似看山不喜平”,小说忌平铺直叙。平铺直叙的文章往往见头知尾、见始知终,容易让人觉得平淡乏味;有时即使能在娓娓道来中深入人心,效果也常常没有跌宕起伏的情节更让人觉得震撼、深刻。为了引起人们的阅读兴趣,激起人们思想的浪花,得到读者的认同和赞赏,小说尽量要写出曲折变化,也就是要兴起波澜,达到引人入胜的效果。叙事生动,引人入胜,应注意以下几个方面:1.点面结合,详略得当在叙述某件事情的过程中,为了使文章结构繁简得当,我们可以采用“点上详,面上略”的剪裁方式。所谓“点”,是指重要事件或重点人物,直接体现文章主旨;所谓“面”,往往渲染气氛,交代背景,起烘托作用。写作中,要有“点”有“面”地叙事,“面”要略写,“点”要详写。2.叙事手法,灵活多样叙述时,可以运用顺叙,按照事情发生、发展的先后次序进行叙述,使得叙事脉络清晰,次序井然,文脉贯通;也可以运用倒叙,将事件的结局或者是比较精彩的情节提到前面叙述,再使用顺叙的方法进行叙述,制造悬念,引人入胜;还可以运用插叙,在叙述中心事件的过程中,根据写作需要而暂时中断叙述的线索,插入相关的事情,使文章结构富有变化,增强情节的生动性,补充事情的前因后果,为塑造人物形象提供更多的支撑。3.行文曲折,跌宕多姿欲使小说波澜起伏,可采用以下方法:(1)伏笔法伏笔,16,就是在前文中对后文将要出现的具有关键性意义的人物或事件作出提示或暗示。前文埋好伏笔,在后文揭示时,读者就能恍然大悟。(2)悬念法悬念,即在情节发展中设置悬疑,使读者产生急切的期盼心理,然后在适当的时机揭开谜底,为读者释疑。(3)抑扬法抑扬,就是在表现人物时欲扬先抑、欲抑先扬或明扬实抑、明抑实扬,以造成峰回路转的艺术效果的写作方法。运用抑扬法须注意,欲扬先抑之“抑”或欲抑先扬之“扬”,均只用于外表等非本质方面,或出于误会误判,否则就会适得其反。(4)误会法误会,是由于人认识、理解的偏差以及人与人之间缺乏沟通而导致对对方意思的误解或认识错位。误会能使故事情节朝着意外的方向发展,从而掀起故事的波澜。(5)巧合法巧合,指低概率、偶发性的事件发生了。常见的是由于非规律性的原因,导致某种规律性的现象出现。误会往往和巧合有密切的关系,有时一些重大的误会,发端于细小的巧合。(6)突转法突转,指情节的突然转变,这种转变往往是作品中的人物和读者始料不及的。突转法的运用能造成强烈的戏剧性。一、片段训练1.下面是美国作家奥莱尔的《在柏林》,描述了火车车厢里的一个场面。请展开联想和想象,在画线处补写出其中空缺的部分。一列火车缓缓驶出柏林,车厢里尽是妇女和孩子,几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里,坐着一位头发灰白的战时后备役老兵,坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思,旅客们听到她在数:“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿,她又开始重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动,指手画脚,16,不假思索地嗤笑起来。这个老头狠狠扫了她们一眼,随即车厢里平静了。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________车厢里一片寂静,静得可怕。[答案] (示例)“一、二、三……”这个神志不清的老妇人又重复数着,两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板,开口了,“小姐,”他说,“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子,他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前,我总得把他们的母亲送到疯人院啊!”二、整篇训练2.按要求完成作文。2020年,注定将因为这次疫情而写入历史。然而历史,往往是粗线条的记录,更多的平凡的日常,往往不会留下确切的痕迹。普普通通的人,在狂卷而来的信息中,最容易被淹没;在未来的记录中,最可能被一笔带过。这时候,我们需要文学,需要用笔留下那些细节,留下严肃和荒诞……发现庸常中的深邃,发现平凡中的伟大。请你根据材料内容和所了解的疫情形势,写一篇微型小说(虚构记叙文)。要求:①自拟题目,自定主题;②思想健康,内容充实;③叙事有波澜,描写有细节;④不少于800字。【写作指导】 作文任务指向性很明确:“请你根据材料内容和所了解的疫情形势,写一篇微型小说(虚构记叙文)。”明确写作任务之后,选出自己认为最合适、即最能够体现自己的写作水平的角度。审题首先要抓准所给材料的关键词,尤其是中心话题。材料的中心话题是“记录疫情下的平凡的日常”,根据材料涉及的范围,可以写疫情下人们生活中的细节,严肃和荒诞,可以挖掘庸常中的深邃,发现平凡中的伟大……参考立意:①疫情下的人情冷暖;②疫情下人们生活方式的改变。【范文示例】16,南柯一梦正月初十,大家都赶着去上班。中午时分,太阳害羞,不肯露脸。因太多稿件要处理,我懒得走路,就在办公室赶稿子。空调呼呼地喘着粗气,室内非常温暖。我正在一字一句地咀嚼电脑上的文字,手机骤然响铃,把我吓了个半死。“兄弟,大过年的,想见你一面,喝一杯酒。”一听电话,对方自报姓名,是一个多年不见的初中同学,他在外地创业,发了点小财,身家千万。“哇!你回来了呀,真好,可我手头上事多,实在对不起,改天吧。”我仍然看着电脑,心里放不下工作,只能拒绝。“不行,一定要见,不见不死心,好不容易回来一次。”老同学很热情。“我真的走不开啊。”确实如此,近几天都在加班加点赶稿件,每天要上报工作。“不看僧面看佛面,同学一场,工作重要,同学感情就不重要了吗?”老同学不依不饶。“就见一面,不吃饭,不喝酒,下次我补礼。”我退一步说到。“不管怎么样,来了再说,我在万家坪桥头等你,不见不散。”看样子,不去还真不行了,老同学动肝火了。“好,好,好,我怕了你了。你等着,我就来,满意了吧。”我放下电话就往外走。街上静悄悄,人少车更少,这哪是过年?怎么回事?没有过年的味啊。我三步并作两步,穿过大半个县城,来到了约定地点。只见老同学一个人站在文化馆门口,一手提着两瓶酒,一手抱着一些糖果。见我到来他笑嘻嘻地说:“还是来了,走走走,喝两杯去。”“桥头有个土鸭店,农家菜不错,我们去那里吧。”盛情难却,我只好引路。“哪里走?你们两个怎么不戴口罩!”突然对面一声大喝,我们不得不停下脚步。只见正前方一个戴着口罩的中年人拦住了我们的去路:“不戴口罩,不许到处乱跑,更不许聚餐喝酒,不要命了?不知道现在在防控新型冠状病毒性肺炎?”我俩摸不着头脑,互相用眼神询问对方:“出门要戴口罩?不许喝酒?”咦!是呀,出门怎么忘记戴口罩了?再说,现在所有店子都停业了呀,16,喝什么酒?我陷入了深深的疑惑。“滴滴,滴滴,滴滴,手机闹钟响起,两点半。我一骨碌翻身起来,定睛一看,我居然睡在了办公室的沙发上。刚才不是去见老同学喝酒了吗?怎么回事?哈哈,原来是南柯一梦!不行,得赶紧写防控疫情的新闻稿了。【名师点评】 文章开篇交代故事发生的时间:正月初十。接下来交代故事情节:老同学热情邀请“我”喝酒聚会,“我”盛情难却,前去赴宴。接着进入小说的高潮部分:因为在疫情期间外出未戴口罩,被一个戴着口罩的中年人大声呵斥劝阻。最后情节陡转:原来是南柯一梦,“我”继续投入工作当中,赶紧写防控疫情的新闻稿。文章叙事较有波澜,描写细腻,符合题干要求。16
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